第2章
終焉大學(xué)
眼，眼神里帶著一絲意外。
“你不怕？”他開(kāi)口，聲音低沉得像砂紙打磨硬木。
“怕有用嗎？”林洛笙反問(wèn)，“你見(jiàn)過(guò)怕能讓死人復(fù)活的嗎？”
男人盯著她看了兩秒，然后微微點(diǎn)頭：“宋知言。”
“林洛笙。”
“叮鈴鈴——”
上課鈴聲響起。
那不是普通的上課鈴，而是一種像指甲抓撓黑板一樣的聲音，混雜著若有若無(wú)的**。教室前方的門突然開(kāi)了，門外是一團(tuán)漆黑的霧氣，濃得像是凝固的血液。
一個(gè)“人”走了進(jìn)來(lái)。
說(shuō)是人，不如說(shuō)是一個(gè)穿著白大褂的人形物體。它臉上沒(méi)有五官，只有一層光滑的白色皮膚，像是被蠟封住的頭顱。它手里提著一個(gè)鐵籠子，籠子里有什么東西在焦躁地爬動(dòng)。
“第一課?！睙o(wú)臉人開(kāi)口說(shuō)話，聲音從胸腔里直接透出來(lái)，“解剖學(xué)?！?br>它把鐵籠子放在***。
“現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)學(xué)員打開(kāi)自己桌子的抽屜，取出解剖工具。”
林洛笙低頭，拉開(kāi)抽屜。
里面是一個(gè)托盤。盤子里放著***術(shù)刀，一把剪刀，一把鑷子，還有一個(gè)小瓶子，瓶子里裝著透明的液體。托盤旁邊是一個(gè)密封的玻璃罐，罐子里泡著一種她從未見(jiàn)過(guò)的生物——外形像青蛙，但長(zhǎng)著六條腿，背上有七八只不停轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛。
“你們的任務(wù)是——在二十分鐘內(nèi)，完成對(duì)該生物體的系統(tǒng)性解剖。準(zhǔn)確分離出所有可辨識(shí)的器官，并標(biāo)注其功能?！?br>無(wú)臉人用沒(méi)有五官的臉“看”向全場(chǎng)。
“超時(shí)未完成、解剖錯(cuò)誤超過(guò)三處、或損壞關(guān)鍵器官者——掛科?！?br>“掛科處理方式——”
它頓了頓。
“沒(méi)有補(bǔ)考?！?br>話音落下，教室最后排突然響起一聲撕心裂肺的尖叫。
一個(gè)染著黃頭發(fā)的年輕男人從座位上彈了起來(lái)，手里的手術(shù)刀掉在桌上?！?**！老子***！什么破玩意兒，老子死了就死了，誰(shuí)**要上這——”
他的話沒(méi)說(shuō)完。
***的無(wú)臉人緩緩轉(zhuǎn)向他。
沒(méi)有動(dòng)作，沒(méi)有語(yǔ)言。
但黃毛的身體開(kāi)始從腳底往上，一點(diǎn)一點(diǎn)地化作灰色的塵埃。他低頭看著自己的腳踝消散在空氣里，發(fā)出一聲非人的慘叫。他用手去抓自己的腿，可手指碰到身體的地方反而消散得更快。
“不——不——救救我——誰(shuí)來(lái)——”
他的嘴還在喊著，但下巴已經(jīng)開(kāi)始化作粉末。
三秒鐘。
僅僅三秒鐘，一個(gè)大活人就變成了一堆灰色的灰燼，堆在他座位的椅子下面。
教室里死一般的寂靜。
“還有十九分鐘。”無(wú)臉人平靜地說(shuō)。
林洛笙低下頭，拿起手術(shù)刀。
她的手很穩(wěn)。穩(wěn)得不像一個(gè)剛剛目睹了一個(gè)人死亡的人——如果那算“死”的話。
玻璃罐里的六足生物發(fā)出尖細(xì)的鳴叫，背上的眼睛瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)。林洛笙擰開(kāi)罐蓋，一把抓住那只生物，手掌感受到一股濕滑冰冷的觸感。那東西在她手心里劇烈掙扎，六條腿一起踢蹬。
她沒(méi)有猶豫，將生物按在解剖盤上，手術(shù)刀對(duì)準(zhǔn)腹部的中心線，一刀劃下。
刀鋒切開(kāi)皮膚、肌肉、筋膜，一股藍(lán)綠色的液體涌出來(lái)。
旁邊的位置上，一個(gè)看起來(lái)四十多歲的胖男人哇地一聲吐了出來(lái)。他的手抖得連手術(shù)刀都拿不住。前排一個(gè)穿西裝的女人哭得妝都花了，整個(gè)人縮在椅子上瑟瑟發(fā)抖。
“還有十五分鐘?！睙o(wú)臉人的聲音在不大的教室里回蕩。
林洛笙用鑷子撥開(kāi)切口，快速分辨著里面的器官。這東西的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和普通青蛙有七分相似，但多出了很多她從未見(jiàn)過(guò)的東西。一個(gè)拳頭大小、發(fā)著幽藍(lán)色光的囊袋，一根貫穿整個(gè)體腔的金屬色澤導(dǎo)管，三顆心臟——一顆在胸口、兩顆在腹部，跳動(dòng)的節(jié)奏各不相同。
醫(yī)學(xué)生的本能在這時(shí)候發(fā)揮了作用。
林洛笙手上的動(dòng)作快而不亂，手術(shù)刀在她指間翻轉(zhuǎn)，精準(zhǔn)地分離每一處筋膜和血管。她甚至開(kāi)始在心里默繪器官圖譜——呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)，這些東西的分布規(guī)律逐漸在她腦海里成型。
“有點(diǎn)意思?！?br>宋知言的聲音從旁邊傳來(lái)。
她側(cè)頭看了一眼。這個(gè)前特種兵的動(dòng)作也很利落，但他顯然不是靠解剖學(xué)知識(shí)在操作——他是靠戰(zhàn)斗直覺(jué)。他像拆一顆精密炸
“你不怕？”他開(kāi)口，聲音低沉得像砂紙打磨硬木。
“怕有用嗎？”林洛笙反問(wèn)，“你見(jiàn)過(guò)怕能讓死人復(fù)活的嗎？”
男人盯著她看了兩秒，然后微微點(diǎn)頭：“宋知言。”
“林洛笙。”
“叮鈴鈴——”
上課鈴聲響起。
那不是普通的上課鈴，而是一種像指甲抓撓黑板一樣的聲音，混雜著若有若無(wú)的**。教室前方的門突然開(kāi)了，門外是一團(tuán)漆黑的霧氣，濃得像是凝固的血液。
一個(gè)“人”走了進(jìn)來(lái)。
說(shuō)是人，不如說(shuō)是一個(gè)穿著白大褂的人形物體。它臉上沒(méi)有五官，只有一層光滑的白色皮膚，像是被蠟封住的頭顱。它手里提著一個(gè)鐵籠子，籠子里有什么東西在焦躁地爬動(dòng)。
“第一課?！睙o(wú)臉人開(kāi)口說(shuō)話，聲音從胸腔里直接透出來(lái)，“解剖學(xué)?！?br>它把鐵籠子放在***。
“現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)學(xué)員打開(kāi)自己桌子的抽屜，取出解剖工具。”
林洛笙低頭，拉開(kāi)抽屜。
里面是一個(gè)托盤。盤子里放著***術(shù)刀，一把剪刀，一把鑷子，還有一個(gè)小瓶子，瓶子里裝著透明的液體。托盤旁邊是一個(gè)密封的玻璃罐，罐子里泡著一種她從未見(jiàn)過(guò)的生物——外形像青蛙，但長(zhǎng)著六條腿，背上有七八只不停轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛。
“你們的任務(wù)是——在二十分鐘內(nèi)，完成對(duì)該生物體的系統(tǒng)性解剖。準(zhǔn)確分離出所有可辨識(shí)的器官，并標(biāo)注其功能?！?br>無(wú)臉人用沒(méi)有五官的臉“看”向全場(chǎng)。
“超時(shí)未完成、解剖錯(cuò)誤超過(guò)三處、或損壞關(guān)鍵器官者——掛科?！?br>“掛科處理方式——”
它頓了頓。
“沒(méi)有補(bǔ)考?！?br>話音落下，教室最后排突然響起一聲撕心裂肺的尖叫。
一個(gè)染著黃頭發(fā)的年輕男人從座位上彈了起來(lái)，手里的手術(shù)刀掉在桌上?！?**！老子***！什么破玩意兒，老子死了就死了，誰(shuí)**要上這——”
他的話沒(méi)說(shuō)完。
***的無(wú)臉人緩緩轉(zhuǎn)向他。
沒(méi)有動(dòng)作，沒(méi)有語(yǔ)言。
但黃毛的身體開(kāi)始從腳底往上，一點(diǎn)一點(diǎn)地化作灰色的塵埃。他低頭看著自己的腳踝消散在空氣里，發(fā)出一聲非人的慘叫。他用手去抓自己的腿，可手指碰到身體的地方反而消散得更快。
“不——不——救救我——誰(shuí)來(lái)——”
他的嘴還在喊著，但下巴已經(jīng)開(kāi)始化作粉末。
三秒鐘。
僅僅三秒鐘，一個(gè)大活人就變成了一堆灰色的灰燼，堆在他座位的椅子下面。
教室里死一般的寂靜。
“還有十九分鐘。”無(wú)臉人平靜地說(shuō)。
林洛笙低下頭，拿起手術(shù)刀。
她的手很穩(wěn)。穩(wěn)得不像一個(gè)剛剛目睹了一個(gè)人死亡的人——如果那算“死”的話。
玻璃罐里的六足生物發(fā)出尖細(xì)的鳴叫，背上的眼睛瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)。林洛笙擰開(kāi)罐蓋，一把抓住那只生物，手掌感受到一股濕滑冰冷的觸感。那東西在她手心里劇烈掙扎，六條腿一起踢蹬。
她沒(méi)有猶豫，將生物按在解剖盤上，手術(shù)刀對(duì)準(zhǔn)腹部的中心線，一刀劃下。
刀鋒切開(kāi)皮膚、肌肉、筋膜，一股藍(lán)綠色的液體涌出來(lái)。
旁邊的位置上，一個(gè)看起來(lái)四十多歲的胖男人哇地一聲吐了出來(lái)。他的手抖得連手術(shù)刀都拿不住。前排一個(gè)穿西裝的女人哭得妝都花了，整個(gè)人縮在椅子上瑟瑟發(fā)抖。
“還有十五分鐘?！睙o(wú)臉人的聲音在不大的教室里回蕩。
林洛笙用鑷子撥開(kāi)切口，快速分辨著里面的器官。這東西的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和普通青蛙有七分相似，但多出了很多她從未見(jiàn)過(guò)的東西。一個(gè)拳頭大小、發(fā)著幽藍(lán)色光的囊袋，一根貫穿整個(gè)體腔的金屬色澤導(dǎo)管，三顆心臟——一顆在胸口、兩顆在腹部，跳動(dòng)的節(jié)奏各不相同。
醫(yī)學(xué)生的本能在這時(shí)候發(fā)揮了作用。
林洛笙手上的動(dòng)作快而不亂，手術(shù)刀在她指間翻轉(zhuǎn)，精準(zhǔn)地分離每一處筋膜和血管。她甚至開(kāi)始在心里默繪器官圖譜——呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)，這些東西的分布規(guī)律逐漸在她腦海里成型。
“有點(diǎn)意思?！?br>宋知言的聲音從旁邊傳來(lái)。
她側(cè)頭看了一眼。這個(gè)前特種兵的動(dòng)作也很利落，但他顯然不是靠解剖學(xué)知識(shí)在操作——他是靠戰(zhàn)斗直覺(jué)。他像拆一顆精密炸