藏在草稿紙里的心事------------------------------------------，天剛蒙蒙亮，薄霧還沒(méi)完全散去，校園里就漸漸有了早起的學(xué)生。，吹過(guò)梧桐樹梢，帶著淡淡的草木清香，褪去了夏日的燥熱，整座校園都浸在一片安靜柔和的氛圍里。早讀課還沒(méi)開始，教室里已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)坐了人，有人低頭背書，有人輕聲說(shuō)笑，和午后的喧鬧不同，清晨的時(shí)光，總是帶著幾分慵懶的安穩(wěn)。。，教室里還沒(méi)幾個(gè)人，格外安靜。他徑直走到最后一排靠窗的座位，放下書包，拿出課本和草稿紙，安靜地坐好。沒(méi)有和任何人打招呼，也沒(méi)有多余的動(dòng)作，仿佛他的到來(lái)，只是給這間教室添了一抹無(wú)聲的影子。，習(xí)慣了在人群喧鬧之前，擁有一段完全屬于自己的、不被打擾的時(shí)光。只有在這樣安靜的清晨里，他才能徹底放下心底的局促與不安，不用在意旁人的目光，不用勉強(qiáng)自己應(yīng)對(duì)無(wú)關(guān)的寒暄，安安靜靜做自己的事。，指尖握著筆，原本想提前梳理今天要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，可筆尖落在紙上，卻遲遲沒(méi)有落下公式。，不受控制地，又浮現(xiàn)出昨天黃昏里的畫面。，軟乎乎的語(yǔ)氣，溫柔又真誠(chéng)的眼神，還有那句輕輕的、“安安靜靜也很好”，一遍一遍在腦海里回放，揮之不去。，清冷的側(cè)臉依舊沒(méi)什么表情，可耳尖卻不受控制地，悄悄泛起一層淺淡的紅暈。，他第一次被人這樣溫柔地接納，第一次有人不嫌棄他的沉默寡言，愿意主動(dòng)靠近他，給他一份不帶任何目的的善意。、被人溫柔對(duì)待的感覺(jué)，是這樣溫暖，暖得他心底沉寂多年的角落，都開始慢慢發(fā)燙。，一陣輕快的腳步聲，從教室門口傳了過(guò)來(lái)。，帶著晨起的軟糯，像一顆剛剝開的水果糖，瞬間撞進(jìn)了安靜的教室里。“早上好呀！”，幾乎是瞬間，就認(rèn)出了這個(gè)聲音。
他下意識(shí)抬眼，朝著門口的方向望去。
莊燃墨背著淺色的雙肩包，扎著清爽的高馬尾，臉上帶著剛睡醒的淺淺紅暈，眉眼彎彎，正笑著和早到的同學(xué)打招呼。她身上永遠(yuǎn)帶著滿滿的朝氣，哪怕是清晨剛進(jìn)校園，也依舊鮮活明亮，像一束自帶光芒的小太陽(yáng)，走到哪里，都能點(diǎn)亮周圍的氛圍。
她的目光，不經(jīng)意間掃過(guò)教室最后一排，恰好對(duì)上了聶清舟望過(guò)來(lái)的視線。
四目相對(duì)。
莊燃墨的眼睛瞬間亮了起來(lái)，腳步頓了一下，隨即笑著朝著他的方向，輕輕揮了揮手，唇角揚(yáng)起甜甜的弧度，沒(méi)有絲毫拘謹(jǐn)，也沒(méi)有刻意回避，坦蕩又溫柔。
隔著半個(gè)教室的距離，清晨的微光落在她臉上，笑容干凈又耀眼。
聶清舟的心跳，猛地漏了一拍。
他從來(lái)沒(méi)有被人這樣當(dāng)眾、直白地打過(guò)招呼。以往的他，永遠(yuǎn)是被人群忽略的那一個(gè)，沒(méi)人會(huì)注意到他的存在，更沒(méi)人會(huì)特意隔著老遠(yuǎn)，笑著和他揮手問(wèn)好。
他下意識(shí)想要垂下眼，想要躲開這份直白的暖意，可看著少女亮晶晶的眼眸，他終究沒(méi)有移開視線。
沉默了兩秒，他極其輕微、極其內(nèi)斂地，對(duì)著她的方向，緩緩點(diǎn)了一下頭。
動(dòng)作輕得幾乎看不見，臉色依舊平靜，可只有他自己知道，此刻他的心底，已經(jīng)泛起了層層疊疊的漣漪，連握著筆的手，都微微有些發(fā)燙。
莊燃墨看著他略顯局促、卻依舊回應(yīng)自己的樣子，忍不住彎起唇角，心底甜甜的。
她就知道，這個(gè)看起來(lái)冷冷淡淡的少年，內(nèi)心溫柔又細(xì)膩，只是不擅長(zhǎng)表達(dá)而已。
她沒(méi)有立刻走過(guò)去搭話，怕讓他在空曠的教室里覺(jué)得局促，只是笑著轉(zhuǎn)身，回到了自己的座位上，可坐下之后，眼角的余光，卻忍不住一次次飄向最后一排的方向。
看著他安靜端坐的背影，看著他清瘦挺拔的身形，少女的臉頰，悄悄泛起了一層淺紅。
原來(lái)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)視、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，就能讓她開心一整個(gè)清晨。
早讀課的鈴聲很快響起，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，安排大家齊聲朗讀課文。朗朗的讀書聲瞬間填滿了整個(gè)教室，聲音整齊又響亮，朝氣蓬勃。
莊燃墨捧著語(yǔ)文課本，嘴巴跟著大家一起朗讀，可心思卻早就飄到了最后一排。她時(shí)不時(shí)悄悄抬眼，借著書本的遮擋，偷偷望向聶清舟的方向。
少年始終坐得筆直，捧著課本，嘴唇輕動(dòng)，安靜地跟著朗讀，沒(méi)有走神，沒(méi)有東張西望，側(cè)臉在晨光里顯得格外清雋好看。
他讀書的聲音很輕，被淹沒(méi)在朗朗的讀書聲里，聽不真切，卻莫名讓人覺(jué)得安心。
莊燃墨看著看著，嘴角就忍不住悄悄上揚(yáng)，連朗讀的語(yǔ)氣，都多了幾分藏不住的笑意。
而聶清舟，看似在認(rèn)真早讀，實(shí)則余光也始終留意著斜前方的身影。
他能清晰地感受到，那道溫柔的、時(shí)不時(shí)飄過(guò)來(lái)的目光，不刺眼，不冒犯，只是帶著淺淺的好奇與善意，輕輕落在他的身上。
被人這樣悄悄注視著，他沒(méi)有反感，沒(méi)有局促，反而心底生出一絲隱秘的、甜甜的歡喜。
早讀課過(guò)半，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下重點(diǎn)字詞，教室里的朗讀聲稍稍放緩。
莊燃墨趁著這個(gè)間隙，悄悄在草稿紙上寫下一行字，字跡圓潤(rùn)可愛，帶著少女獨(dú)有的軟甜：
早安呀，今天也要開心。
她猶豫了幾秒，輕輕把草稿紙撕下來(lái)，折成一個(gè)小小的方塊，趁著老師不注意，悄悄轉(zhuǎn)身，拜托后座的同學(xué)，一個(gè)傳一個(gè)，輕輕傳到了最后一排聶清舟的桌上。
小紙條輕輕落在桌面，沒(méi)有發(fā)出聲響。
聶清舟垂眼，看著桌面上那個(gè)折得整整齊齊的小紙條，指尖微微一頓。
他不用猜，就知道這張紙條是誰(shuí)送來(lái)的。
整個(gè)教室里，只有一個(gè)人，會(huì)這樣溫柔地、悄悄給他遞來(lái)一句早安。
他左右看了一眼，沒(méi)人注意到這里，隨即飛快地伸出手，把小紙條攥進(jìn)了手心，緊緊握在手里。
掌心傳來(lái)紙張薄薄的觸感，像攥住了一顆小小的、甜甜的糖，暖得他心底發(fā)燙。
他假裝繼續(xù)看著課本，眼角的余光卻悄悄看向斜前方，莊燃墨正坐得端正，假裝認(rèn)真看書，可微微泛紅的耳尖，卻出賣了她的緊張與期待。
聶清舟的唇角，幾不**地，輕輕向上彎了一下。
這是極少有人見過(guò)的、屬于聶清舟的、極淡極淺的笑容。
像冰雪初融，像春風(fēng)拂過(guò)湖面，清冷的眉眼間，漾開了一絲藏不住的溫柔。
他悄悄把手藏在課桌下，慢慢展開手心的紙條。
一行圓潤(rùn)可愛的字跡映入眼簾，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻像一束暖陽(yáng)，直直照進(jìn)了他心底最柔軟的地方。
早安呀，今天也要開心。
短短九個(gè)字，他反反復(fù)復(fù)，在心底看了一遍又一遍。
長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)有人，會(huì)特意給他遞一張小紙條，跟他說(shuō)一句早安，祝他開心。
所有人都覺(jué)得他不需要陪伴，不需要關(guān)心，覺(jué)得他天生就喜歡獨(dú)處、喜歡冷漠。只有莊燃墨，記得給他一份溫柔，記得在意他的情緒，記得祝他平安開心。
聶清舟握著那張小小的紙條，指尖輕輕摩挲著上面的字跡，心底的暖意，源源不斷地涌上來(lái)，驅(qū)散了所有的孤寂與落寞。
他沉默了片刻，悄悄拿出自己的草稿紙，握著筆，在紙上一筆一劃、極其認(rèn)真地，寫下了一行字。
字跡清雋利落，沉穩(wěn)工整，帶著少年獨(dú)有的內(nèi)斂與溫柔：
早安，你也是。
他小心翼翼地把紙條折好，在課間同學(xué)們打鬧喧鬧、沒(méi)人注意的時(shí)候，輕輕起身，快步走到莊燃墨的座位旁，沉默地把紙條，輕輕放在了她的桌角。
動(dòng)作很快，很輕，沒(méi)有發(fā)出任何聲音，放下之后，立刻轉(zhuǎn)身走回了自己的座位，全程沒(méi)有說(shuō)一句話，臉色平靜，只有泛紅的耳尖，泄露了他心底的局促與心動(dòng)。
莊燃墨看著桌角突然出現(xiàn)的小紙條，愣了一下，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，心跳瞬間快得不像話。
她悄悄拿起紙條，藏在課本后面，慢慢展開。
清雋的字跡映入眼簾，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字，卻讓她的臉頰，瞬間燒得通紅。
早安，你也是。
原來(lái)清冷孤僻的少年，也會(huì)這樣溫柔地回應(yīng)她的心意。
原來(lái)他的心動(dòng)，和她一樣，安靜、內(nèi)斂，卻又無(wú)比真誠(chéng)。
窗外的晨光正好，朗朗讀書聲還在繼續(xù)，兩張小小的草稿紙，兩句簡(jiǎn)單的早安，把雙向的暗戀心事，悄悄藏在了晨光里，藏在了無(wú)人知曉的溫柔里。
他的孤島，迎來(lái)了屬于他的小太陽(yáng)。
而她的滿心歡喜，也終于得到了最溫柔的回應(yīng)。
**章 完