里十分震撼?！蔽胰鐚嵒卮?，好奇地環(huán)顧四周，打量著沿途陌生的風景。
“山里條件簡陋，和城市相差甚遠，你往后還要慢慢適應(yīng)。”阿烈緩緩說道，“寨子里夜晚沒有路燈，石板路凹凸不平，夜里行走一定要多加小心。”
沿途不斷遇見村寨里的村民，大家見到阿烈，全都親切熱情地用苗語打招呼，語氣格外親近。阿烈也一一笑著回應(yīng)，時不時停下腳步寒暄幾句，還細心為我介紹身邊的鄰里鄉(xiāng)親。
一路緩步前行，二十多分鐘后，我們終于走到村寨中心的鄉(xiāng)村小學。
學校格外簡陋，只有幾間老舊木質(zhì)瓦房，墻面原本粉刷的白色墻皮大面積脫落，斑駁破舊。空曠的操場只是一片平整壓實的泥土地，場地中央豎立著一根歪斜老舊的旗桿，****隨風輕輕飄蕩。
年過六旬的校長早早等候在校門口，身穿樸素藍色中山裝，頭發(fā)花白，待人十分和善?？匆娢易邅?，立刻快步上前，緊緊握住我的雙手，語氣滿是欣喜。
“林老師，我們總算把你盼來了！咱們學校條件艱苦，委屈你了?！?br>“校長您客氣了，我既然主動前來支教，便從不在意生活條件?！蔽倚χ貞?yīng)。
校長十分熱情，親自帶我前往專屬宿舍。宿舍面積不大，卻被打掃得一塵不染，屋內(nèi)擺放著床鋪、書桌，墻角安置著柴火取暖爐，冬日可以燒柴御寒。
“平日里三餐都去食堂就餐，食堂的王嬸心地善良，廚藝精湛，會好好照顧你的飲食起居?！?br>窗臺上擺放著一盆開得嬌**滴的映山紅，旁邊小巧竹籃里，盛放著幾顆飽滿清甜的山野野果。
校長笑著解釋：“這些都是阿烈清晨特意上山采摘的，知道你初次進村，特意拿來給你嘗嘗鮮?！?br>看著眼前用心準備的小物件，一股暖意緩緩涌上心頭，初來乍到的陌生感，瞬間消散大半。
第二章 初見孩童心生柔軟
安頓好隨身物品之后，我正式開始了支教授課生活。
這所深山小學規(guī)模很小，全校僅有一個班級，總共二十余名學生。孩子們年齡差距較大，年紀最大的已經(jīng)十二歲，最小的僅僅七歲。
山里的孩子大多淳樸內(nèi)向，性格靦腆害羞，初次見到我這位新來的城里老師，全都羞澀地低著頭，不敢抬頭直視我的目光，教室里安安靜靜，氣氛略顯拘謹。
所有課桌桌椅都陳舊老舊，桌面布滿深淺不一的刻痕，卻被孩子們擦拭得干干凈