第2章
把同桌喂成清北生，高考那天我讓她斷了糧。
，這十二年來(lái)不敢有一絲懈怠。
劉筱筱極為不自然地挪開(kāi)目光，嘴角掀起一抹嘲弄，“呵，等著瞧?！?br>等學(xué)習(xí)委員將答題卡發(fā)下來(lái)，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查。
令我震驚的是答題卡中令人匪夷所思的內(nèi)容。
語(yǔ)文，作文一筆沒(méi)動(dòng)0分，其余部分86分。
數(shù)學(xué)，壓軸題滿分，前面最基礎(chǔ)不過(guò)的常見(jiàn)題扣得慘不忍睹。
等等，諸如此類。
為什么這些我都沒(méi)有任何印象。
就像是有人刻意用橡皮擦擦去了我**時(shí)的所有記憶。
細(xì)細(xì)回想這一個(gè)月來(lái)，還真是太奇怪了。
第7天，我開(kāi)始出現(xiàn)幻覺(jué)，嗜睡。
黑板上粉筆字像蚯蚓一樣蠕動(dòng)，老師的聲音忽遠(yuǎn)忽近像從水底傳來(lái)。
第14天，我走路開(kāi)始不穩(wěn)，體育課上從單杠上摔下來(lái)，骨折。醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)樽⒁饬Σ患?，開(kāi)了病假條。
第21天，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始忘記事情——昨天背的單詞，今天一個(gè)字都想不起來(lái)。
我前一天所有的學(xué)習(xí)成果都化為泡影。
再加上我精神不佳，每天站著都能睡著，根本就沒(méi)精力上課，
只能用風(fēng)油精，拿圓規(guī)扎大腿，強(qiáng)迫自己打起精神，可是還是不可避免的經(jīng)常睡著。
就像是被下了魔咒。
而這一切，都離不開(kāi)我的同桌，劉筱筱。
也就是在這一個(gè)月內(nèi)，她一飛沖天，成了人們口中的黑馬學(xué)神。
這些蛛絲馬跡，會(huì)和她有關(guān)嗎？
2
我?guī)е@種可怕的念頭，卻毫無(wú)頭緒。
下了晚自習(xí)，我拖著疲憊的軀體回家，就看見(jiàn)爸媽沉默地坐在客廳沙發(fā)上。
“我回來(lái)了?！?br>我打了個(gè)哈欠，心里卻被自責(zé)填滿。
想起今天課上班主任叫家長(zhǎng)的事，更是難以啟齒。
“越越，餓了沒(méi)，我去弄點(diǎn)夜宵?！眿寢寽厝岬穆曇粼谖叶呿懫稹?br>“不用了媽媽，我……”
就在我鼓起勇氣開(kāi)口時(shí)，坐在一旁沉默寡言的爸爸忽然說(shuō)話，
“林越，你這次月考怎么回事？你們班主任都跟我說(shuō)了，你成績(jī)下滑的很嚴(yán)重，就快高考了，你……誒！”
我的心臟瞬間被提了起來(lái)，委屈與不甘通通化成一股酸澀感，在喉間不上不下。
“你別說(shuō)孩子了，她最近壓力大?！眿寢屧谝贿呌醚凵裰浦沽税职值脑?。
看見(jiàn)現(xiàn)在這種場(chǎng)面，我沖進(jìn)臥室，把臉壓在枕頭上，悶聲哭了起來(lái)。
為什么？
為什么會(huì)變成這樣？
我的腦海里只剩下一遍又一遍的質(zhì)問(wèn)。
不知過(guò)了多久，枕頭被打濕，我也沉沉睡去。
第二天一大早，又像往日一樣開(kāi)啟了忙碌的高中生活。
不知道是不是昨晚睡得太沉，今天我的精神卻好了很多。
看著鏡子里黑眼圈減淡不少的自己，我身上壓抑著的烏云也少了幾分。
上午第二節(jié)課，物理。
老師找兩個(gè)人上黑板，解同一道壓軸大題。
我看著黑板上的熟悉的題目，心里就有數(shù)了。
因?yàn)槟鞘亲蛱焱碜粤?xí)就布置過(guò)的思考題，我花了將近一個(gè)小時(shí)做出了四種解法。
終于找回一丁點(diǎn)自信，我不自覺(jué)地呼了口氣。
還好基礎(chǔ)還在，我還是有能力的。
就像是發(fā)現(xiàn)自己苦心修煉的武功，還沒(méi)有全廢的愉悅感。
教室里安靜如雞，正等著老師的點(diǎn)名。
忽然，我的左側(cè)響起刺啦一聲，劉筱筱自信地站了起來(lái)。
“老師，我和林越想試試?！?br>我錯(cuò)愕地看了她一眼，正好對(duì)上那雙輕蔑的眼神。
這個(gè)劉筱筱又發(fā)什么瘋，剛才我可沒(méi)有跟她說(shuō)話。
“好啊，不愧是年級(jí)第一！那你們倆到***來(lái)吧?！?br>老師知道劉筱筱，這個(gè)最近如雷貫耳的大學(xué)霸，以及在他心目中學(xué)習(xí)成績(jī)一向優(yōu)異的林越。
他倒想看看，誰(shuí)的能力更強(qiáng)。
“這是競(jìng)賽的壓軸題，相信兩位同學(xué)都已經(jīng)做好準(zhǔn)備了?！?br>看老師這樣說(shuō)，我也欣然接受地走上講臺(tái)。
想在這一刻拿回那點(diǎn)屬于自己的東西。
等我拿起粉筆，剛準(zhǔn)備下筆。
一陣天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)席卷我的大腦，我的意識(shí)開(kāi)始變得模糊。
我使勁擺了擺頭想掙脫那種忽然纏上來(lái)的疲憊感，看了眼黑板上的題目，每一個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，但是連起來(lái)我卻怎么也理解不了它的意思。
我成了一個(gè)連題目都讀不懂的人。
不，
明明就在昨晚我還解答過(guò)，為什么現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒(méi)
劉筱筱極為不自然地挪開(kāi)目光，嘴角掀起一抹嘲弄，“呵，等著瞧?！?br>等學(xué)習(xí)委員將答題卡發(fā)下來(lái)，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查。
令我震驚的是答題卡中令人匪夷所思的內(nèi)容。
語(yǔ)文，作文一筆沒(méi)動(dòng)0分，其余部分86分。
數(shù)學(xué)，壓軸題滿分，前面最基礎(chǔ)不過(guò)的常見(jiàn)題扣得慘不忍睹。
等等，諸如此類。
為什么這些我都沒(méi)有任何印象。
就像是有人刻意用橡皮擦擦去了我**時(shí)的所有記憶。
細(xì)細(xì)回想這一個(gè)月來(lái)，還真是太奇怪了。
第7天，我開(kāi)始出現(xiàn)幻覺(jué)，嗜睡。
黑板上粉筆字像蚯蚓一樣蠕動(dòng)，老師的聲音忽遠(yuǎn)忽近像從水底傳來(lái)。
第14天，我走路開(kāi)始不穩(wěn)，體育課上從單杠上摔下來(lái)，骨折。醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)樽⒁饬Σ患?，開(kāi)了病假條。
第21天，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始忘記事情——昨天背的單詞，今天一個(gè)字都想不起來(lái)。
我前一天所有的學(xué)習(xí)成果都化為泡影。
再加上我精神不佳，每天站著都能睡著，根本就沒(méi)精力上課，
只能用風(fēng)油精，拿圓規(guī)扎大腿，強(qiáng)迫自己打起精神，可是還是不可避免的經(jīng)常睡著。
就像是被下了魔咒。
而這一切，都離不開(kāi)我的同桌，劉筱筱。
也就是在這一個(gè)月內(nèi)，她一飛沖天，成了人們口中的黑馬學(xué)神。
這些蛛絲馬跡，會(huì)和她有關(guān)嗎？
2
我?guī)е@種可怕的念頭，卻毫無(wú)頭緒。
下了晚自習(xí)，我拖著疲憊的軀體回家，就看見(jiàn)爸媽沉默地坐在客廳沙發(fā)上。
“我回來(lái)了?！?br>我打了個(gè)哈欠，心里卻被自責(zé)填滿。
想起今天課上班主任叫家長(zhǎng)的事，更是難以啟齒。
“越越，餓了沒(méi)，我去弄點(diǎn)夜宵?！眿寢寽厝岬穆曇粼谖叶呿懫稹?br>“不用了媽媽，我……”
就在我鼓起勇氣開(kāi)口時(shí)，坐在一旁沉默寡言的爸爸忽然說(shuō)話，
“林越，你這次月考怎么回事？你們班主任都跟我說(shuō)了，你成績(jī)下滑的很嚴(yán)重，就快高考了，你……誒！”
我的心臟瞬間被提了起來(lái)，委屈與不甘通通化成一股酸澀感，在喉間不上不下。
“你別說(shuō)孩子了，她最近壓力大?！眿寢屧谝贿呌醚凵裰浦沽税职值脑?。
看見(jiàn)現(xiàn)在這種場(chǎng)面，我沖進(jìn)臥室，把臉壓在枕頭上，悶聲哭了起來(lái)。
為什么？
為什么會(huì)變成這樣？
我的腦海里只剩下一遍又一遍的質(zhì)問(wèn)。
不知過(guò)了多久，枕頭被打濕，我也沉沉睡去。
第二天一大早，又像往日一樣開(kāi)啟了忙碌的高中生活。
不知道是不是昨晚睡得太沉，今天我的精神卻好了很多。
看著鏡子里黑眼圈減淡不少的自己，我身上壓抑著的烏云也少了幾分。
上午第二節(jié)課，物理。
老師找兩個(gè)人上黑板，解同一道壓軸大題。
我看著黑板上的熟悉的題目，心里就有數(shù)了。
因?yàn)槟鞘亲蛱焱碜粤?xí)就布置過(guò)的思考題，我花了將近一個(gè)小時(shí)做出了四種解法。
終于找回一丁點(diǎn)自信，我不自覺(jué)地呼了口氣。
還好基礎(chǔ)還在，我還是有能力的。
就像是發(fā)現(xiàn)自己苦心修煉的武功，還沒(méi)有全廢的愉悅感。
教室里安靜如雞，正等著老師的點(diǎn)名。
忽然，我的左側(cè)響起刺啦一聲，劉筱筱自信地站了起來(lái)。
“老師，我和林越想試試?！?br>我錯(cuò)愕地看了她一眼，正好對(duì)上那雙輕蔑的眼神。
這個(gè)劉筱筱又發(fā)什么瘋，剛才我可沒(méi)有跟她說(shuō)話。
“好啊，不愧是年級(jí)第一！那你們倆到***來(lái)吧?！?br>老師知道劉筱筱，這個(gè)最近如雷貫耳的大學(xué)霸，以及在他心目中學(xué)習(xí)成績(jī)一向優(yōu)異的林越。
他倒想看看，誰(shuí)的能力更強(qiáng)。
“這是競(jìng)賽的壓軸題，相信兩位同學(xué)都已經(jīng)做好準(zhǔn)備了?！?br>看老師這樣說(shuō)，我也欣然接受地走上講臺(tái)。
想在這一刻拿回那點(diǎn)屬于自己的東西。
等我拿起粉筆，剛準(zhǔn)備下筆。
一陣天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)席卷我的大腦，我的意識(shí)開(kāi)始變得模糊。
我使勁擺了擺頭想掙脫那種忽然纏上來(lái)的疲憊感，看了眼黑板上的題目，每一個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，但是連起來(lái)我卻怎么也理解不了它的意思。
我成了一個(gè)連題目都讀不懂的人。
不，
明明就在昨晚我還解答過(guò)，為什么現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒(méi)