凝視之默------------------------------------------。（1）班教室門，一只手就重重拍在他肩膀上。“喲，這不是我們硬氣的陸川同學(xué)嗎？來(lái)得挺早啊?！?，帶著毫不掩飾的嘲弄。，想側(cè)身躲開(kāi)，但孫鵬身后的**和另一個(gè)跟班已經(jīng)堵住了兩邊退路?！谤i哥跟你說(shuō)話呢，聾了？”**推了陸川一把。，后背撞在門框上。他抬起頭，看到孫鵬臉上那種熟悉的，貓捉老鼠般的笑容?！白甙桑蹅兞牧?。”孫鵬搭住陸川的肩膀，手指用力掐進(jìn)他肩胛骨的縫隙里，疼得陸川眉頭一皺。，三個(gè)人連推帶拽，把他架出了教室。，都低下頭假裝沒(méi)看見(jiàn)，快步走開(kāi)。。。早晨的廁所彌漫著一股消毒水混合著別的什么的味道。。，悶哼一聲?！白蛱炫艿猛彀?？”孫鵬湊近，盯著陸川的臉，“還鉆廢棄武道館？怎么，覺(jué)得那兒有秘籍能讓你翻身？”
陸川沒(méi)說(shuō)話。他在快速判斷形勢(shì)。一打三，沒(méi)戲。喊人？這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)不敢管。
“鵬哥問(wèn)你話呢！”**在旁邊幫腔。
“任務(wù)觸發(fā)?！?br>冰冷的機(jī)械音毫無(wú)征兆地在陸川腦子里響起。
“任務(wù)名稱：凝視之默”
“任務(wù)內(nèi)容：在接下來(lái)的欺凌中，保持沉默，并持續(xù)注視主要施暴者（孫鵬）的眼睛，持續(xù)時(shí)間十分鐘?！?br>“任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：初級(jí)療傷藥膏x1，精神力微幅提升。”
“失敗懲罰：隨機(jī)剝奪一項(xiàng)感官（視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué)/嗅覺(jué)/味覺(jué)/觸覺(jué)）12小時(shí)?！?br>“任務(wù)倒計(jì)時(shí)：10:00開(kāi)始?！?br>陸川瞳孔微微一縮。
注視眼睛？十分鐘？
“看什么看？”孫鵬被陸川直勾勾的眼神盯得有點(diǎn)不舒服，抬手就是一耳光扇過(guò)來(lái)。
啪！
陸川臉偏向一邊，臉頰**辣地疼。但他立刻把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，眼睛依舊盯著孫鵬。
那眼神里沒(méi)有憤怒，沒(méi)有恐懼，只有平靜。
孫鵬被這眼神看得心頭莫名竄起一股火。
“還瞪？”他抬腳踹在陸川肚子上。
陸川身體弓了起來(lái)，胃里翻江倒海。他咬緊牙關(guān)，沒(méi)吭聲，目光還是鎖在孫鵬臉上。
倒計(jì)時(shí)在視野邊緣跳動(dòng)：09:48，09:47……
“鵬哥，這小子有點(diǎn)邪門啊?！?*小聲說(shuō)。
“邪門？我讓他邪門！”孫鵬更怒了。陸川這眼神算怎么回事？看不起他？一個(gè)蟻民，憑什么用這種眼神看他？
拳頭像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)。
肩膀，胸口，腹部。
陸川蜷縮著靠在墻上，用手臂護(hù)住頭。疼痛從各個(gè)地方傳來(lái)，但他硬是沒(méi)發(fā)出一聲**。
他的眼睛透過(guò)手臂的縫隙，始終看著孫鵬。
看著孫鵬因?yàn)閼嵟行┡で哪?，看著他眼里那種施暴的快意和因?yàn)樽约簺](méi)反應(yīng)而產(chǎn)生的焦躁。
時(shí)間過(guò)得很慢。
每一秒都像被拉長(zhǎng)了。拳頭和腳踢帶來(lái)的疼痛變得清晰而具體，但陸川的腦子卻異常清醒。
他在數(shù)數(shù)。用疼痛來(lái)數(shù)。
一下，兩下，三下……
孫鵬打累了，喘著氣停下來(lái)，指著陸川對(duì)**他們說(shuō)：“你們來(lái)！給我打！打到他哭出來(lái)為止！”
**和另一個(gè)跟班圍上來(lái)。
陸川還是沒(méi)動(dòng)。也沒(méi)閉眼。
他的目光越過(guò)**揮過(guò)來(lái)的拳頭，依舊落在孫鵬臉上。
孫鵬站在那兒，抱著胳膊，看著。他等著陸川求饒，等著陸川崩潰，等著看到那雙平靜的眼睛里出現(xiàn)他想要看到的恐懼和屈服。
但沒(méi)有。
陸川的臉已經(jīng)腫了，嘴角滲出血絲，校服上全是鞋印。
可他那雙眼睛，還是那樣。平靜得讓人心頭發(fā)毛。
“**，見(jiàn)鬼了……”**打得自己手都疼了，忍不住嘀咕。
孫鵬心里的火越燒越旺。他沖過(guò)來(lái)，一把揪住陸川的頭發(fā)，把他腦袋提起來(lái)，強(qiáng)迫他看著自己。
“求我??！”孫鵬壓低聲音，幾乎是吼出來(lái)的，“求我放過(guò)你！像以前那樣，哭啊?！?br>陸川看著他。呼吸有些重，但眼神沒(méi)變。
倒計(jì)時(shí)：00:03，00:02，00:01……
“任務(wù)凝視之默完成。評(píng)估：作死程度-低級(jí)（在持續(xù)**傷害中保持意志，對(duì)施暴者形成精神挑釁）。獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放：初級(jí)療傷藥膏x1，精神力微幅提升?！?br>一股清涼的氣流瞬間涌入陸川的腦海。
像是炎夏里突然灌下一口冰水，整個(gè)人都清醒了幾分。之前因?yàn)樘弁春捅锴a(chǎn)生的眩暈感迅速消退，思維變得格外清晰。
同時(shí)，他感覺(jué)到系統(tǒng)空間里多了一個(gè)小瓷瓶。
孫鵬死死瞪著陸川，想從那張腫起來(lái)的臉上找到一絲裂縫。
但他失敗了。
“操！”孫鵬猛地松開(kāi)手，把陸川的腦袋往墻上一撞。
咚的一聲悶響。
陸川眼前黑了一下，但很快恢復(fù)。精神力提升后，他對(duì)疼痛和眩暈的耐受好像也強(qiáng)了一點(diǎn)。
“走！”孫鵬覺(jué)得再待下去自己反而像個(gè)傻子。他狠狠瞪了陸川一眼，轉(zhuǎn)身走出廁所。
**兩人趕緊跟上。
廁所里安靜下來(lái)。
陸川靠著墻，慢慢滑坐到地上。他喘了幾口氣，然后心念一動(dòng)。
那個(gè)淡綠色的小瓷瓶出現(xiàn)在他手里。拔開(kāi)木塞，里面是乳白色的藥膏，散發(fā)著一股清涼的草藥香。
他毫不猶豫，挖出藥膏抹在臉上，脖子上，手臂上所有疼痛的地方。
藥膏抹上去的瞬間，**辣的疼痛就開(kāi)始減輕，變成一種涼絲絲的舒緩感。腫起來(lái)的地方以肉眼可見(jiàn)的速度在消褪。
“好東西。”陸川低聲說(shuō)了一句。
他休息了大概五分鐘，感覺(jué)身上的傷好了七八成，這才站起來(lái)，走到洗手池邊，打開(kāi)水龍頭。
冷水撲在臉上，沖掉血污和藥膏殘留。
鏡子里的少年，臉頰還有點(diǎn)紅，但腫已經(jīng)消了。
陸川扯了扯嘴角。疼，但能忍。
他整理了一下皺巴巴，沾著鞋印的校服，深吸一口氣，拉開(kāi)廁所門走了出去。
回到教室時(shí)，早自習(xí)鈴剛好打響。
周薇已經(jīng)坐在座位上了。陸川走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她抬頭看了一眼，目光在他臉上停頓了一秒，然后垂下眼，繼續(xù)看手里的書(shū)。
陸川坐下，拿出課本。
他能感覺(jué)到，后排有目光釘在自己背上。
不用回頭也知道是誰(shuí)。
上午的課陸川聽(tīng)得有點(diǎn)心不在焉。身上的傷雖然好了，但精力消耗很大。直到下午第一節(jié)，武道理論課。
趙志剛夾著教案走進(jìn)教室，板著一張臉。
“今天講基礎(chǔ)呼吸法的第三要點(diǎn)，氣感引導(dǎo)和頻率控制?！壁w志剛在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)***。
“這是能否感應(yīng)到靈氣，并引導(dǎo)其入體的關(guān)鍵。聽(tīng)懂了，你們才算摸到武道的邊。聽(tīng)不懂，趁早放棄，別浪費(fèi)資源?！?br>教室里很安靜。大部分學(xué)生都挺直了背。
陸川也坐直了身體。他感覺(jué)自己的腦子格外清醒，趙志剛說(shuō)的每一個(gè)字，都清晰地鉆進(jìn)耳朵里。
“……所謂氣感，不是真的感覺(jué)到‘氣’，而是一種身體內(nèi)部的共鳴。當(dāng)你呼吸的頻率，深度，與體內(nèi)氣血運(yùn)行的節(jié)奏達(dá)到某種協(xié)調(diào)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到‘麻’、‘熱’、或者‘流動(dòng)感’……”
趙志剛講得很細(xì)，但也很抽象。
放在以前，陸川肯定聽(tīng)得云里霧里。什么共鳴，什么協(xié)調(diào)，玄之又玄。
但今天不一樣。
趙志剛說(shuō)的每一句話，在他腦子里都自動(dòng)轉(zhuǎn)化成了具體的圖像和感受。呼吸的節(jié)奏，氣血理論上該走的路線，那種所謂的“協(xié)調(diào)”應(yīng)該是種什么狀態(tài)……
他聽(tīng)懂了。
不是全懂，但關(guān)鍵的地方，他抓住了。
周薇用眼角余光瞥了陸川一眼。她發(fā)現(xiàn)陸川聽(tīng)得出神，手指還在桌上無(wú)意識(shí)地輕輕敲著，節(jié)奏很奇怪，時(shí)快時(shí)慢，好像在模擬什么。
這家伙……真聽(tīng)進(jìn)去了？
周薇自己武道天賦平平，但理論課成績(jī)不錯(cuò)。連她都覺(jué)得趙志剛今天講的東西有點(diǎn)繞，陸川居然能跟上？
下課鈴響了。
趙志剛合上教案，掃了一眼臺(tái)下?！白约后w會(huì)。下周實(shí)操課，我會(huì)檢查?！闭f(shuō)完，他轉(zhuǎn)身走出了教室。
教室里響起松口氣的聲音和收拾書(shū)本的嘈雜。
陸川還坐在那兒，腦子里反復(fù)回放著趙志剛剛才講的那些要點(diǎn)。
“給?！?br>一張疊得方方正正的紙巾遞到他面前。
陸川回過(guò)神，轉(zhuǎn)頭。
周薇看著他，聲音壓得很低：“擦擦汗。”
陸川這才發(fā)現(xiàn)自己額頭上出了一層細(xì)汗。不是熱的，是剛才精神太集中導(dǎo)致的。他接過(guò)紙巾：“謝謝?！?br>周薇沒(méi)再說(shuō)什么，背起書(shū)包走了。
陸川看著她的背影消失在教室門口，然后把用過(guò)的紙巾揉成一團(tuán)，塞進(jìn)口袋。
他也開(kāi)始收拾東西。
放學(xué)鈴一響，學(xué)生們像潮水一樣涌出教室。
陸川磨蹭了一會(huì)兒，等人都走得差不多了，才起身。他沒(méi)走平時(shí)的大路，而是拐進(jìn)了教學(xué)樓后面那條小路。
這條路要繞一大圈，但能避開(kāi)孫鵬他們常走的那個(gè)校門。
“任務(wù)觸發(fā)?！?br>機(jī)械音又來(lái)了。
“任務(wù)名稱：草木識(shí)途”
“任務(wù)內(nèi)容：在繞行回家途中，收集三種不同植物的完整葉片?！?br>“任務(wù)時(shí)限：抵達(dá)住所前?！?br>“任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：草木辨識(shí)經(jīng)驗(yàn)碎片x1?！?br>“失敗懲罰：味覺(jué)鈍化24小時(shí)?！?br>陸川腳步?jīng)]停，心里卻琢磨開(kāi)了。
收集葉片？這任務(wù)比之前那兩個(gè)都簡(jiǎn)單。但獎(jiǎng)勵(lì)是“草木辨識(shí)經(jīng)驗(yàn)碎片”？
系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)好像……越來(lái)越雜了。
鍛體丹是改善體質(zhì)，鍛體訣碎片是功法，感知和精神力提升是增強(qiáng)基礎(chǔ)能力，療傷藥膏是保命。
現(xiàn)在又來(lái)草木辨識(shí)？
他一邊走，一邊留意路邊的綠化帶和墻角。
第一種很容易，路邊最常見(jiàn)的冬青，葉子厚實(shí)油亮。陸川摘了一片。
第二種，他在一個(gè)廢棄的小花壇里找到一株野草，葉子細(xì)長(zhǎng)，邊緣有鋸齒。不認(rèn)識(shí)，但肯定和冬青不一樣。摘一片。
第三種有點(diǎn)麻煩。走了一大段，看到的要么是重復(fù)的，要么是枯黃的。
就在陸川以為完不成的時(shí)候，他在一堵老墻的墻根下，看到幾片貼著地面長(zhǎng)的、心形的小葉子。是某種苔蘚類植物還是什么？不管了，摘一片。
“任務(wù)草木識(shí)途完成。評(píng)估：作死程度-極低（***）。獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放：草木辨識(shí)經(jīng)驗(yàn)碎片x1。”
一股微弱的信息流涌入陸川腦海。
很模糊，主要是關(guān)于那三種葉子的最基礎(chǔ)特征：冬青葉的革質(zhì)觸感，鋸齒葉草可能的名稱（好像叫“車前”？），以及心形小葉植物喜歡陰濕環(huán)境的特性。
信息很少，但確實(shí)多了點(diǎn)“知識(shí)”。
陸川站在黃昏的街邊，看著手里三片不同的葉子。
鍛體丹，鍛體訣碎片，感知提升，精神力提升，療傷藥膏，現(xiàn)在又是草木辨識(shí)……
“這系統(tǒng)……”陸川低聲自語(yǔ)，“是在給我打基礎(chǔ)？”
全方位地，從身體到精神，從功法到常識(shí)，甚至到野外可能用到的辨識(shí)能力。
它好像不是在亂給獎(jiǎng)勵(lì)。它有它的邏輯。
一條讓一個(gè)一無(wú)所有的蟻民，能夠一點(diǎn)點(diǎn)爬起來(lái)，活下去，甚至變強(qiáng)的……邏輯。
陸川把三片葉子隨手丟進(jìn)路邊垃圾桶，拍了拍手，繼續(xù)朝那個(gè)被稱為“家”的廉價(jià)出租屋走去。
夕陽(yáng)把他的影子拉得很長(zhǎng)。
身體雖然還有點(diǎn)隱痛，但比早上好多了。腦子格外清醒，對(duì)周圍環(huán)境的感知也敏銳了一些。
今天，雖然挨打了，但是完成兩個(gè)任務(wù)。
獲得了療傷能力，提升了精神力，還白嫖了一點(diǎn)植物知識(shí)。
好像……不虧？
陸川嘴角扯出一個(gè)很小的弧度。
與此同時(shí)，學(xué)校附近的一家臺(tái)球室里。
孫鵬一桿把黑八狠狠捅進(jìn)底袋，發(fā)出很大的響聲。
“鵬哥，今天那小子……”**湊過(guò)來(lái)，遞上一瓶水。
“別提他！”孫鵬煩躁地?fù)]手。
一想起陸川那雙平靜的眼睛，他就渾身不舒服。那眼神，不像是在挨打，倒像是在……觀察他？
“明天?！睂O鵬擰開(kāi)瓶蓋，灌了一口水，眼里閃過(guò)狠色，“明天放學(xué)，帶他去‘那個(gè)地方’。”
**愣了一下：“鵬哥，至于嗎？就為了個(gè)陸川……”
“至于！”孫鵬打斷他，“我要讓他知道，螞蟻就該趴著！我要把他那點(diǎn)莫名其妙的硬氣，徹底碾碎！”
他看向窗外漸漸暗下來(lái)的天色。
“到時(shí)候，我看他還怎么瞪我?！?