了一下，我還是沒理。然后它開始瘋狂**，像有人拿著電鉆對著我的手機殼猛攻。
我放下手柄，拿起手機。
班級群的消息提示是“99+”。
我心想：怎么了？有人被清華破格錄取了？有人作弊被抓了？有人想不開了？
我點開群聊。
最上面的一條消息，是蘇小柔發(fā)的。
“寶貝們！我把大家的志愿都改成了和我一樣的學校，這樣我們就能一直在一起啦”
后面跟了十幾個表情：愛心、星星、彩虹、笑臉、還有那個雙手合十的祈禱。
我盯著這條消息，大腦宕機了大約五秒鐘。
志愿。改了。全班。和她一樣。
這幾個詞單獨拿出來我都認識，組合在一起之后，它們形成了一個我無法理解的怪物。
我往上翻。
蘇小柔發(fā)這條消息之前，群里還在討論今天中午吃什么。有人說食堂的炸雞腿不錯，有人說學校門口的螺螄粉更香。一切正常。
然后這條消息就炸了出來。
接下來的聊天記錄，是一片混亂。
“**你說什么？？？你改了我們的志愿？？？”
“不可能吧？志愿系統(tǒng)需要密碼的！你怎么可能改得了？”
“**你不是在開玩笑吧？？？”
蘇小柔的回復簡短而真誠：“沒有開玩笑哦。我用爸爸的關系找到了教育廳的人，你們的信息和密碼我早就知道啦。反正都是一家人，不用客氣啦?！?br>“反正都是一家人，不用客氣啦。”
這句話，我看的時候笑了。不是好笑的笑，是那種氣極反笑的笑。
你把我的人生志愿改了，然后說“不用客氣”？
這是什么邏輯？
我繼續(xù)往下翻。
蘇小柔又發(fā)了一條：“而且我選的學校真的很好哦，雖然是985不是清北，但它很美呀！春天有櫻花，秋天有銀杏，我們可以在湖邊野餐，在圖書館自習，一起度過四年！想想就很美好對不對？”
美好。
她用了“美好”這個詞。
一個十八歲的高中生，改了全班****人的高考志愿，理由是“美好”。
我在那一刻深刻體會到了一件事——蘇小柔和我們不是同一個物種。她的大腦構(gòu)造和我們不一樣。她的價值觀體系和我們不一樣。她對這個世界的理解方式——如果她有理解的話——
精彩片段
《班長不想和大家分開，偷偷改了全班志愿》中有很多細節(jié)處的設計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“靈均昭華”的創(chuàng)作能力，可以將林北蘇小柔等人描繪的如此鮮活，以下是《班長不想和大家分開，偷偷改了全班志愿》內(nèi)容介紹：引言：這個世界上，最可怕的不是壞人如果你翻開這本書，是因為你曾經(jīng)害怕過“分開”這件事，那你大概能理解這個故事的開頭。但相信我，你理解不了結(jié)尾。因為“不想分開”這件事，在正常人手里，是一封手寫的信、一頓散伙飯、一個擁抱。但在我們班長手里，是一把能撬開全省高考志愿系統(tǒng)的萬能鑰匙。這個故事里的班長叫蘇小柔。她不是壞人。壞人有動機，有目的，有邏輯。她沒有。她的一切行為都基于一個最簡單的理由——“我是寶寶，...
