二十年之約------------------------------------------，每二十年出現(xiàn)一次，每次停留七十二小時(shí)。七十二小時(shí)？阿坤說，那倒計(jì)時(shí) 倒計(jì)時(shí)結(jié)束，島就會(huì)消失，你們也會(huì)消失。消失是什么意思？沈渡問。鄭教授沉默了一會(huì)兒，說：就是不存在了。五個(gè)人面面相覷。，他想起墻上的那句話：這不是一個(gè)島，這是個(gè)籠子。那我們怎么出去？諸葛嵐問。鄭教授看著她，眼神閃爍了一下：只有放下執(zhí)念，才能離開。執(zhí)念？對(duì)，鄭教授說，每個(gè)人上島的人，都有未完成的執(zhí)念。，你們?yōu)槭裁磿?huì)上島？沈渡想了想，他上島之前，正在出租屋里，創(chuàng)業(yè)失敗，女友分手，人生一片灰暗。他后悔了，后悔辭職創(chuàng)業(yè)，后悔和女友分手，后悔一切選擇。我后悔了。他說，我后悔我做的所有選擇。你呢？。諸葛嵐沉默了一會(huì)兒，說：我因?yàn)橐淮吾t(yī)療事故被停職了。我一直想證明自己，但那次事故讓我懷疑自己是不是適合當(dāng)醫(yī)生。我找了我兒子十年，趙姨說，他失蹤了，我一直在找他。，阿坤說，她去世的時(shí)候，我沒在她身邊。我陳墨頓了頓，我分手三年了，一直走不出來。鄭教授點(diǎn)了點(diǎn)頭：果然，你們都有執(zhí)念。這個(gè)島就是被執(zhí)念吸引來的。那放下執(zhí)念就能出去？沈渡問。理論上是這樣。，但放下執(zhí)念，說起來容易，做起來難。你放下過嗎？諸葛嵐問。鄭教授看著她，眼神閃爍了一下：我花了二十年，也沒能放下。那你怎么還活著？因?yàn)槲艺业搅肆硪环N方法。什么方法？，而是轉(zhuǎn)身往研究站走去：跟我來。他們跟著鄭教授回到研究站。鄭教授走進(jìn)那個(gè)刻滿符號(hào)的房間，站在墻前，指著那些符號(hào)說：這些是我二十年前留下的。，我被困在這里，花了很長時(shí)間才明白這個(gè)島的真相。什么真相？這個(gè)島，是無數(shù)平行世界的交匯點(diǎn)。鄭教授說，每個(gè)符號(hào)都代表一個(gè)平行世界，每個(gè)世界都有不同的可能性。那這些裂隙陳墨說。，鄭教授說，你們看到的那些畫面，就是平行世界里的自己。那我們能進(jìn)去嗎？阿坤問?？梢裕嵔淌谡f，但進(jìn)去就再也回不來了。為什么？，你進(jìn)去之后，就會(huì)成為那個(gè)世界的一部分，再也找不到回來的路。那你怎么知道這些的？沈渡問。鄭教授沉默了一會(huì)兒，說：因?yàn)槲疫M(jìn)去過。什么？，我走進(jìn)了一道裂隙，看到了平行世界的自己。那個(gè)世界的實(shí)驗(yàn)成功了，我留在了那里。但后來我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)世界也在崩塌，所以我回來了。那你為什么還在這里？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我根本回不去了。，這個(gè)島，就是我的執(zhí)念。沈渡看著鄭教授，總覺得他說的不是全部實(shí)話。他的眼神閃爍得太頻繁了，像是在隱瞞什么。那我們現(xiàn)在怎么辦？諸葛嵐問。等。鄭教授說，等裂隙出現(xiàn)。裂隙什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)？。鄭教授說，到時(shí)候，島上會(huì)出現(xiàn)裂隙，你們會(huì)看到平行世界里的自己。然后呢？然后你們要做出選擇。鄭教授說，是走進(jìn)裂隙，還是留在這里。留在這里會(huì)怎么樣？，島消失，你們也消失。那走進(jìn)裂隙呢？走進(jìn)裂隙，你們會(huì)成為平行世界的一部分，但那個(gè)世界也不一定安全。所以不管怎么選，都是死路？阿坤說。不，鄭教授說，還有一種可能。什么可能？，關(guān)閉它。核心在哪兒？鄭教授指了指腳下：在島的中心，研究站的地下。地下有東西？沈渡問。有，鄭教授說，但那里很危險(xiǎn)。有多危險(xiǎn)？會(huì)死人。房間里安靜下來。沈渡看著鄭教授，總覺得他在隱瞞什么。
但他說的話又合情合理，讓人無法反駁。我們得去看看。沈渡說。對(duì)，阿坤說，總比在這兒等死強(qiáng)。我也去。陳墨說。算我一個(gè)。趙姨說。那就一起去。諸葛嵐說。鄭教授看著他們，嘆了口氣：好吧，我?guī)銈內(nèi)ァ?br>他們走出房間，來到走廊盡頭。那里有一扇鐵門，門上掛著一把鎖。鄭教授從口袋里掏出一把鑰匙，打開了鎖。你怎么會(huì)有鑰匙？沈渡問。二十年前，我離開的時(shí)候帶走的。鄭教授說。鐵門打開，露出一段向下的樓梯。
樓梯很窄，只能容一個(gè)人通過。鄭教授率先走了下去，其他人跟在后面。樓梯很長，大概走了五分鐘才到底。下面是一個(gè)地下室，很暗，只有墻壁上的應(yīng)急燈發(fā)出微弱的光。
地下室很大，有籃球場那么大，中間放著一臺(tái)巨大的機(jī)器。機(jī)器是圓形的，直徑大概有十米，表面布滿了各種儀表和按鈕。機(jī)器頂部有一個(gè)透明的罩子，罩子里懸浮著一個(gè)光球，發(fā)出柔和的白光。這就是核心。鄭教授說。
怎么關(guān)閉它？沈渡問?？吹侥莻€(gè)光球了嗎？鄭教授指著機(jī)器頂部的光球，那是平行世界的能量源。只要打破它，島就會(huì)消失。打破它？諸葛嵐皺眉，會(huì)有什么后果？平行世界會(huì)失去能量源，可能會(huì)崩塌。那其他世界的人呢？
也會(huì)消失。那我們不能這么做。諸葛嵐說。為什么？因?yàn)槠渌澜绲娜艘灿猩娴?*。那我們就得死在這兒？阿坤說。不一定，諸葛嵐說，也許還有別的辦法。沒有別的辦法了。
鄭教授說，二十年來，我試過所有辦法，只有這一個(gè)可行。那你為什么沒做？沈渡問。鄭教授沉默了一會(huì)兒，說：因?yàn)槲蚁虏涣耸?。下不了手？打破光球，意味著毀滅所有平行世界。我做不到。那你怎么能讓我們做？諸葛嵐問。
因?yàn)槟銈兪峭馊耍嵔淌谡f，你們沒有負(fù)擔(dān)。但我們有良心。諸葛嵐說。兩個(gè)人對(duì)視著，誰也不肯讓步。好了好了，趙姨打圓場，我們先上去，慢慢想辦法。他們回到地面，天已經(jīng)黑了。
沈渡看了看手表，指針還在倒著轉(zhuǎn)，但速度變慢了。諸葛嵐的手機(jī)顯示倒計(jì)時(shí)還有690000秒。已經(jīng)過了八個(gè)小時(shí)了。她說。天黑了，陳墨說，我們得找個(gè)地方**。研究站里有房間，鄭教授說，跟我來。
他們跟著鄭教授來到二樓，那里有幾間臥室，雖然積滿了灰，但還算干凈。他們各自找了房間，簡單收拾了一下。沈渡躺在床上，看著天花板發(fā)呆。今天發(fā)生的事情太多了，他需要時(shí)間消化。敲門聲響起，是諸葛嵐。睡不著？
她問。嗯。我也是。諸葛嵐走進(jìn)來，坐在床邊，你覺得鄭教授說的是真的嗎？部分是真的，沈渡說，但我覺得他隱瞞了什么。我也覺得。諸葛嵐說，他的眼神一直在閃躲，像是在撒謊。那我們要不要相信他？
暫時(shí)相信，諸葛嵐說，但留個(gè)心眼。嗯。兩個(gè)人沉默了一會(huì)兒。窗外傳來奇怪的聲音，像是有什么東西在叫，聲音很尖銳，讓人聽了很不舒服。你聽到了嗎？諸葛嵐問。聽到了。這島上還有別的生物？可能吧。
聲音越來越近，像是有什么東西在靠近研究站。沈渡站起來，走到窗邊，往外看。外面很暗，只有月光灑在地上，能看到模糊的輪廓。突然，他看到有什么東西在動(dòng)。
那東西很大，大概有兩米高，像是一個(gè)人，但走路的樣子很奇怪，像是四肢著地爬行。它慢慢地靠近研究站，在月光下，沈渡看到了它的輪廓。那不是人。那東西的皮膚是灰色的，光滑得像蛇皮。
它的頭很大，沒有頭發(fā)，眼睛是兩個(gè)黑洞，嘴巴是一條縫，看不到牙齒。它的四肢很長，手指和腳趾都很長，像是爪子。那是什么？諸葛嵐也看到了。不知道。沈渡說，但肯定不是人。
那東西爬到研究站樓下，抬起頭，看著二樓。沈渡和它對(duì)視了一秒，感覺后背發(fā)涼。快走！沈渡拉著諸葛嵐往后退。那東西突然跳起來，撞碎了窗戶，沖進(jìn)了房間。沈渡和諸葛嵐躲到門后，那東西撲了個(gè)空，轉(zhuǎn)身朝他們撲來。
沈渡抓起一把椅子，朝那東西砸去。椅子砸在它身上，發(fā)出沉悶的響聲，那東西后退了兩步，但很快又撲上來?？炫?！沈渡拉著諸葛嵐沖出房間。走廊里，其他人也被驚動(dòng)了。阿坤拿著一根鐵棍，沖過來：操，那是什么東西？
不知道，快跑！他們往樓下跑，那東西追在后面，速度很快。跑到一樓，鄭教授指著地下室的門：進(jìn)去！他們沖進(jìn)地下室，關(guān)上鐵門。那東西在外面撞門，發(fā)出砰砰的響聲。那是什么？阿坤喘著氣問。守島者。
鄭教授說，這個(gè)島的守護(hù)者。守護(hù)者？對(duì)，它們守護(hù)著核心，不讓任何人靠近。那它們平時(shí)在哪兒？在地底下。鄭教授說，它們只在晚上出現(xiàn)。那白天呢？白天它們會(huì)回到地底。那我們白天行動(dòng)。沈渡說。
對(duì)，鄭教授說，白**全。那東西撞了一會(huì)兒門，終于停了。外面安靜下來，只剩下他們的呼吸聲。我們得想辦法離開這兒。阿坤說。離開？鄭教授苦笑了一聲，除非你能飛。什么意思？
這個(gè)島周圍全是迷霧，任何船靠近都會(huì)迷失方向。那飛機(jī)呢？飛機(jī)會(huì)墜毀。那我們怎么出去？等。鄭教授說，等七十二小時(shí)過去，島會(huì)消失，我們也會(huì)消失。那不是死路一條嗎？
不，鄭教授說，如果能在七十二小時(shí)內(nèi)找到離開的方法，就能活下來。什么方法？打破核心。鄭教授說，或者走進(jìn)裂隙。走進(jìn)裂隙不是會(huì)消失嗎？不會(huì)消失，鄭教授說，只是會(huì)成為另一個(gè)世界的人。那有什么區(qū)別？
區(qū)別在于，你能活下來。那你為什么不去？鄭教授沉默了一會(huì)兒，說：因?yàn)槲也荒?。為什么？因?yàn)槲沂沁@個(gè)島的創(chuàng)造者，我走了，島會(huì)失控。那你留在這兒，島就不會(huì)失控？至少能控制。沈渡看著鄭教授，總覺得他在撒謊。
但他說的話又無法反駁。我們上去吧，鄭教授說，天快亮了。他們回到地面，天邊已經(jīng)泛起了魚肚白。那東西已經(jīng)不見了，只剩下破碎的窗戶和滿地的玻璃碴。我們得把窗戶封起來。沈渡說。
他們找了些木板和釘子，把破碎的窗戶釘上。忙活了一個(gè)多小時(shí)，終于把所有窗戶都封好了?，F(xiàn)在怎么辦？阿坤問。等。沈渡說，等裂隙出現(xiàn)。那要等到什么時(shí)候？鄭教授說，倒計(jì)時(shí)到四十八小時(shí)的時(shí)候。那還有多久？
諸葛嵐看了看手機(jī)：還有六百八十個(gè)小時(shí)。那還要等很久。阿坤說。等吧，沈渡說，反正也沒別的事可做。他們回到研究站里，各自找地方休息。沈渡坐在大廳里，看著墻上的符號(hào)發(fā)呆。
那些符號(hào)很奇怪，像是某種文字，又像是某種圖案。他仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)有些符號(hào)是重復(fù)的，而且排列得很整齊，像是某種規(guī)律。你在看什么？諸葛嵐走過來。這些符號(hào)，沈渡說，我覺得有規(guī)律。什么規(guī)律？
你看，沈渡指著墻上的符號(hào)，這些符號(hào)每隔幾個(gè)就會(huì)重復(fù)一次，而且排列得很整齊，像是某種代碼。代碼？對(duì)，像是二進(jìn)制代碼。你能破解嗎？我試試。沈渡掏出手機(jī)，雖然屏幕是黑的，但記事本還能用。
他把墻上的符號(hào)記下來，開始分析。那些符號(hào)總共有三百六十個(gè)，每個(gè)符號(hào)代表一個(gè)數(shù)字。他把數(shù)字轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制，發(fā)現(xiàn)是一串很長的代碼。這應(yīng)該是一段程序。沈渡說。什么程序？不知道，但肯定很重要。
他繼續(xù)分析，發(fā)現(xiàn)這段程序是一個(gè)算法，用來計(jì)算平行世界的坐標(biāo)。這是平行世界的坐標(biāo)算法。沈渡說。坐標(biāo)？對(duì)，有了這個(gè)，就能找到平行世界的入口。那有什么用？我們可以用這個(gè)算法，找到回到自己世界的路。真的？
理論上是可行的。沈渡說，但需要計(jì)算。那我們來算。兩個(gè)人開始計(jì)算，陳墨也加入進(jìn)來。他們花了幾個(gè)小時(shí)，終于算出了一個(gè)坐標(biāo)。這個(gè)坐標(biāo)指向哪里？諸葛嵐問。不知道，沈渡說，但應(yīng)該是某個(gè)平行世界。我們要不要試試？
怎么試？鄭教授說過，裂隙出現(xiàn)的時(shí)候，我們可以選擇走進(jìn)去。那要等到四十八小時(shí)。等不及了，諸葛嵐說，我們得想辦法提前打開裂隙。怎么打開？用這個(gè)算法。沈渡想了想，覺得可行。他們找到鄭教授，把算法給他看。
鄭教授看了半天，臉色變了。你們怎么算出來的？從墻上的符號(hào)。沈渡說。那是二十年前我留下的，鄭教授說，但我沒想到你們能破解。現(xiàn)在能打開裂隙嗎？可以，鄭教授說，但很危險(xiǎn)。什么危險(xiǎn)？
裂隙打開后，可能會(huì)吸引守島者。那怎么辦？做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。鄭教授說。他們回到地下室，找到機(jī)器。鄭教授在機(jī)器上操作了一會(huì)兒，輸入了坐標(biāo)。機(jī)器開始運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)出嗡嗡的聲音。
突然，機(jī)器頂部的光球亮了起來，射出一道光線，在空中形成了一個(gè)裂隙。裂隙是半透明的，能看到另一邊的景象。那是一個(gè)城市，高樓大廈，車水馬龍，看起來很繁華。那是哪兒？阿坤問。
不知道，鄭教授說，但應(yīng)該是個(gè)平行世界。我們能進(jìn)去嗎？可以，但進(jìn)去了就回不來了。那怎么辦？先看看。沈渡說。他走到裂隙前，往里看。那是一個(gè)正常的城市，看起來和現(xiàn)實(shí)世界沒什么區(qū)別。
但仔細(xì)看，能看到一些不同之處。那個(gè)城市的天空是紫色的，云彩是粉色的。路上的行人都穿著奇裝異服，像是某種科幻電影里的服裝。那不是我們的世界。諸葛嵐說。對(duì)，沈渡說，但至少是個(gè)正常的世界。我們要不要進(jìn)去？
再等等。沈渡說，看看還有沒有別的裂隙。話音剛落，機(jī)器又射出一道光線，形成了第二個(gè)裂隙。這個(gè)裂隙里是一片森林，樹木高大，枝葉茂密。這也是個(gè)平行世界。鄭教授說。