。

"行了，去上學(xué)吧。"

她語(yǔ)氣松了一些，但看我的眼神沒(méi)變。

我低頭背起書(shū)包，出了門。

走到樓道拐角，才把密封袋從腰間掏出來(lái)，塞進(jìn)書(shū)包最深處。

手還在抖。

第三章

學(xué)校的氣氛比家里還差。

早讀課，前排的張銘銘回頭看了我三次。

第三次的時(shí)候我沒(méi)忍住。

"看什么？"

她迅速轉(zhuǎn)回去，脖子紅了。

旁邊的人假裝沒(méi)聽(tīng)到，但交頭接耳的嗡嗡聲一直沒(méi)停。

下課鈴響，我去走廊接水。

水房門口堵了四五個(gè)人，看到我來(lái)，集體往后退了一步。

就一步。

像我身上有傳染病。

我沒(méi)理會(huì)，接了水往回走。

有人在背后小聲說(shuō)了一句："聽(tīng)說(shuō)她們家就是那個(gè)符合條件的……"

我腳步?jīng)]停。

班主任在第二節(jié)課后把我叫到辦公室。

"蘇念，你最近狀態(tài)不太好，班上的情況我多少了解一些。"

她頓了頓。

"有什么困難可以跟老師說(shuō)。"

"沒(méi)有困難。"

"那**妹最近還好嗎？"

我看著她。

她的目光閃躲了一下。

"還好。"

"如果需要心理輔導(dǎo)……"

"謝謝老師，不用了。"

我轉(zhuǎn)身出了辦公室，走出去五步，聽(tīng)到里面另一個(gè)老師說(shuō)："就是那個(gè)雙胞胎家庭吧？太嚇人了。"

班主任壓低聲音回了一句，聽(tīng)不清。

不用聽(tīng)也知道說(shuō)的什么。

這七天里，全城都知道了那幾個(gè)"嫌疑家庭"。

地址、門牌號(hào)、孩子在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)，全被人扒出來(lái)發(fā)到網(wǎng)上。

我家是唯一的雙胞胎。

最好辨認(rèn)，也最好傳。

回到教室，我的課桌上多了一張紙條。

沒(méi)署名。

上面寫(xiě)著四個(gè)字：

"離我們遠(yuǎn)點(diǎn)。"

**章

當(dāng)天晚上，爸媽很早就睡了。

準(zhǔn)確地說(shuō)，是累得沒(méi)力氣管我了。

媽媽白天出去跑了一趟，打聽(tīng)那個(gè)封閉管教學(xué)校的報(bào)名事宜。

回來(lái)后臉色很難看，大概是被報(bào)價(jià)嚇到了。

十點(diǎn)半，他們臥室的燈滅了。

我在自己房間等了二十分鐘。

確認(rèn)隔壁沒(méi)了動(dòng)靜，才從床上爬起來(lái)。

躡手躡腳摸到他們的臥室門外。

側(cè)耳聽(tīng)了一會(huì)兒