導(dǎo)語(yǔ)
高三分班那天，傅深把座位從我旁邊換到了方糖糖后面。
他說(shuō)方糖糖理科弱，需要人帶。
班里一陣起哄，方糖糖紅著眼眶把他的書(shū)包抱進(jìn)后排。
我低頭看著桌上那本厚到變形的錯(cuò)題本。
封面上寫(xiě)著傅深專用。
三年，三十六本。
晚自習(xí)下課，我把它們一摞摞塞進(jìn)碎紙機(jī)。
紙屑落進(jìn)桶里時(shí)，傅深站在門(mén)口問(wèn)我：“秦鹿，你鬧夠沒(méi)有？”
我抬頭看他。
“從今天起，你的題，自己錯(cuò)。”
1 碎紙機(jī)里的傅深專用
重點(diǎn)班換座位，通常輪不到學(xué)生開(kāi)口。
可傅深能。
**是家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)，年級(jí)主任每次開(kāi)會(huì)都讓她坐第一排，礦泉水?dāng)Q開(kāi)蓋放在手邊。
那天早讀剛結(jié)束，班主任抱著座位表進(jìn)來(lái)，粉筆在黑板上敲了兩下。
“高三沖刺，座位按互幫互助原則重新調(diào)。”
全班眼睛都往我和傅深這邊瞟。
我和傅深從小學(xué)同校到高中。
他物理競(jìng)賽強(qiáng)，數(shù)學(xué)有天分，語(yǔ)文和英語(yǔ)卻常年靠我吊著。
我的筆記，他借走三年。
他的英語(yǔ)作文模板是我一篇篇改出來(lái)的。
連他錯(cuò)題本的紅筆標(biāo)注，都照著我的格式。
班主任念到我名字時(shí)停了一下。
“秦鹿，第三排靠窗?！?br>傅深抬手。
“老師，我想坐方糖糖后面。”
教室安靜了兩秒。
方糖糖坐在倒數(shù)第二排，剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)月，校服袖子總是卷到手肘，露出一塊粉色電話手表。
她成績(jī)排年級(jí)三百開(kāi)外。
她爸給學(xué)校捐了一批實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，進(jìn)班那天，年級(jí)主任親自送她到門(mén)口。
班主任看傅深。
傅深把筆放在桌上。
“她理科弱，我能幫她補(bǔ)一補(bǔ)?！?br>方糖糖咬著唇，眼圈一下就紅了。
“傅深，其實(shí)不用的，我怕耽誤你。”
傅深把她的書(shū)拿起來(lái)。
“高三了，別逞強(qiáng)?！?br>有人吹口哨。
有人敲桌子。
我沒(méi)說(shuō)話，把桌洞里那摞給傅深整理的資料抱出來(lái)。
最上面一本，是昨晚兩點(diǎn)寫(xiě)完的物理模型匯總。
傅深看見(jiàn)了，伸手要拿。
“這個(gè)先給我，糖糖基礎(chǔ)差，用得上?！?br>我往后退了一步。
“這是我的?！?br>他皺眉。
“秦鹿，別小氣。你又不差這一本。”
方糖糖小聲說(shuō)：“算了，秦鹿不愿意就別拿了。她整理