平行線，永遠不會相交。 可命運偏偏開了個玩笑，班主任黃老師為了“以優(yōu)帶差”，硬是把我和他調(diào)成了同桌。
我還記得他第一天坐到我旁邊時，那股掩飾不住的興奮勁兒。他偷偷瞄我，眼神亮晶晶的，像只發(fā)現(xiàn)了新**的小獸。
我當時就覺得，這人，怕是個麻煩。 果然，他上課不是戳戳我，就是想找我說閑話。我被他煩得不行，便跟他“約法三章”：上課不許講話，不許做小動作，不許看課外書。
他倒好，滿口答應(yīng)，一副“君子一言，駟馬難追”的模樣。
起初，他還真能安分幾天。可沒過多久，**病又犯了。數(shù)學課上，老師講的那些函數(shù)、幾何，我聽得津津有味，他卻像聽天書，眼神開始飄忽。
然后，我就感覺到一道灼熱的視線，直勾勾地落在我臉上。 我猛地一扭頭，正對上他那雙毫不掩飾的眼睛。他來不及躲閃，就那么傻愣愣地看著我。
“胡大柱！”我壓低聲音，又氣又好笑，“你**呀，上課不聽講，老盯著我看干嘛？”
他非但不惱，反而咧嘴一笑，露出一口白牙：“誰叫你長得這么好看呢?！?br>我被他的直白噎了一下，臉有些發(fā)燙，嘴上卻不饒人：“好看也不許看！”
“你的規(guī)定里，可沒這一條?！彼€振振有詞。
“現(xiàn)在加上了！”我有些惱羞成怒，“上課不許看我！你要是再看，我就把你耳朵擰下來！”
他連忙伸手捂住了右邊的耳朵做出一副害怕的樣子：“不看就不看，有啥好看的。”
話雖這么說，可我能感覺到，他那雙眼睛，還是會時不時地瞟過來，用余光，小心翼翼的。
有時候，我甚至會故意放慢寫字的速度，或者在思考問題時微微側(cè)頭，心里竟生出一絲不易察覺的竊喜。
那時的我，其實也并非完全無動于衷。十五六歲的年紀，誰心里沒點朦朧的情愫？胡大柱雖然調(diào)皮，但人長得精神，笑起來陽光燦爛。只是，我是好學生，他是調(diào)皮鬼，我們之間，隔著一道無形的墻。
三、照片風波與“癩蛤蟆”的羞辱
那件事，成了我們之間一道深深的裂痕，也讓我對他有了很長一段時間的看法。
期中**后，班里出了一期黑板報，表彰學習