第1章
血色運(yùn)動(dòng)會(huì)
運(yùn)動(dòng)會(huì)喧鬧未散，美食節(jié)即將開場(chǎng)。沒(méi)人注意，操場(chǎng)一角，一名老師被悄無(wú)聲息地抬上了救護(hù)車。
當(dāng)班主任捂著手臂、眼眶猩紅地走進(jìn)教室時(shí)，秦遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)了那不像割傷、更像撕咬的傷口。涂藥時(shí)，他看見(jiàn)老師的眼球正褪成死寂的灰白。門被撞響的瞬間，他用掃帚別死了鐵環(huán)。
走廊頃刻淪為地獄。尖叫聲中，四十人的班級(jí)只有二十五人困守九樓。工具間是暫時(shí)的庇護(hù)所，但物資有限，救援杳無(wú)音信。為拿到通往更安全的會(huì)議室鑰匙，仲老師在他面前選擇了與喪尸同歸于盡。
握緊染血的鑰匙，秦遠(yuǎn)知道，天真時(shí)代結(jié)束了。現(xiàn)在，他必須帶剩下的人，在門窗之外盡是嘶吼的校園里，活下去。
1 血色教室
運(yùn)動(dòng)會(huì)的喧囂還懸浮在操場(chǎng)上空，開幕式剛結(jié)束，空氣里混雜著青草、塑膠跑道和少年人汗水的味道。我和陳浩、林小雨幾個(gè)好友慢悠悠晃**學(xué)樓，討論著等會(huì)兒美食節(jié)要先寵幸哪個(gè)攤位。
“三班那個(gè)章魚小丸子，聽說(shuō)限量?！标惡蒲劬Πl(fā)亮。
“我想吃棉花糖，”林小雨舔舔嘴唇，“一年就這時(shí)候能光明正大吃。”
我沒(méi)搭話，心里盤算著兜里那五十塊錢——二十給美食節(jié)，剩下的攢著買新游戲卡。午后陽(yáng)光斜穿過(guò)走廊，灰塵在光柱里靜靜起舞。
教室里早已鬧成一鍋粥。男生聚在后排討論明天4×100米接力，女生們交流著要分享的零食。黑板上不知誰(shuí)用彩色粉筆歪歪扭扭寫著“運(yùn)動(dòng)會(huì)加油！”旁邊還畫了個(gè)笑臉。
“秦遠(yuǎn)，你1500米能行嗎？”體育委員**沖我喊。
“聽天由命?！蔽衣柭柤?，在最后一排靠窗的座位坐下——這個(gè)位置能看見(jiàn)半個(gè)操場(chǎng)和遠(yuǎn)處的校門。操場(chǎng)上還有班級(jí)在整隊(duì)，紅色**在微風(fēng)里輕輕擺動(dòng)。
不知怎的，我總覺(jué)得哪里不太對(duì)。操場(chǎng)東北角聚了一小群人，隱約有輛白綠相間的車停在那里。救護(hù)車？太遠(yuǎn)看不清。我瞇起眼，看見(jiàn)兩個(gè)人抬著擔(dān)架上車，車門關(guān)上，車子悄無(wú)聲息駛離學(xué)校。
“看啥呢？”同桌李銘碰碰我胳膊。
“沒(méi)什么，”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，“好像有老師不舒服，救護(hù)車來(lái)了。”
“哪個(gè)老師？”
“沒(méi)看清?！?br>正說(shuō)著，數(shù)學(xué)老師仲老師晃進(jìn)教室。仲老師年輕，二十七八歲，和我們沒(méi)代溝，常下課了還留下閑聊。
“同學(xué)們，明天比賽都準(zhǔn)備好了？”他笑著斜靠講臺(tái)。
幾個(gè)女生起哄：“仲老師，你當(dāng)年跑得快嗎？”
“我？高中時(shí)可是?；@球隊(duì)的?！敝倮蠋熗χ毖遄隽藗€(gè)投籃動(dòng)作，教室里一片笑聲。
就在這時(shí)，班主任劉老師出現(xiàn)在教室門口。
我第一個(gè)注意到她。也許因我坐在最后一排正對(duì)門，也許因她進(jìn)門的方式古怪——側(cè)著身子，左手緊捂右手小臂。她臉色蒼白得嚇人，額上布滿細(xì)密汗珠，嘴唇抿成一條直線。
“劉老師？”仲老師轉(zhuǎn)身，笑容凝固。
她沒(méi)有回應(yīng)，徑直走進(jìn)來(lái)。我目光不由自主落在她右手臂上——指縫間，暗紅色液體正緩慢滲出，將淺藍(lán)襯衫袖子染出深色。是血。
劉老師突然看向我。四目相對(duì)的瞬間，我心底一沉。她的眼睛不對(duì)勁，眼底有種奇怪渾濁，眼白布滿血絲，不，不只是血絲，是整片眼白都泛著不正常的淡紅。
“老師，您受傷了？”我站起來(lái)，聲音在突然安靜的教室里格外清晰，“我記得班里有碘伏，我去拿，別感染了?！?br>話說(shuō)出口，我自己都覺(jué)得不對(duì)勁。傷口不小，該去醫(yī)務(wù)室，用班級(jí)藥箱的碘伏處理顯然不夠。但我就是覺(jué)得……不能讓她離開教室。這念頭毫無(wú)來(lái)由，卻異常強(qiáng)烈。
劉老師沒(méi)說(shuō)話，只盯著我，然后開始向我走來(lái)。一步，兩步，腳步不穩(wěn)，但方向明確。她捂手臂的手指微顫，不是疼痛的顫抖，更像是……興奮？
我趕緊轉(zhuǎn)身在教室后方儲(chǔ)物柜翻找。藥箱通常放最上層，今天怎么也找不到。汗水順鬢角滑落。身后，班里十幾個(gè)人都鴉雀無(wú)聲，只有劉老師緩慢的腳步聲和我急促的呼吸、翻找東西的窸窣聲。
“找到了！”不是碘伏，是一小瓶云南白藥粉，不知誰(shuí)何時(shí)放進(jìn)去的。
我轉(zhuǎn)身，劉老師已站在我面前，不足一米。她比
當(dāng)班主任捂著手臂、眼眶猩紅地走進(jìn)教室時(shí)，秦遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)了那不像割傷、更像撕咬的傷口。涂藥時(shí)，他看見(jiàn)老師的眼球正褪成死寂的灰白。門被撞響的瞬間，他用掃帚別死了鐵環(huán)。
走廊頃刻淪為地獄。尖叫聲中，四十人的班級(jí)只有二十五人困守九樓。工具間是暫時(shí)的庇護(hù)所，但物資有限，救援杳無(wú)音信。為拿到通往更安全的會(huì)議室鑰匙，仲老師在他面前選擇了與喪尸同歸于盡。
握緊染血的鑰匙，秦遠(yuǎn)知道，天真時(shí)代結(jié)束了。現(xiàn)在，他必須帶剩下的人，在門窗之外盡是嘶吼的校園里，活下去。
1 血色教室
運(yùn)動(dòng)會(huì)的喧囂還懸浮在操場(chǎng)上空，開幕式剛結(jié)束，空氣里混雜著青草、塑膠跑道和少年人汗水的味道。我和陳浩、林小雨幾個(gè)好友慢悠悠晃**學(xué)樓，討論著等會(huì)兒美食節(jié)要先寵幸哪個(gè)攤位。
“三班那個(gè)章魚小丸子，聽說(shuō)限量?！标惡蒲劬Πl(fā)亮。
“我想吃棉花糖，”林小雨舔舔嘴唇，“一年就這時(shí)候能光明正大吃。”
我沒(méi)搭話，心里盤算著兜里那五十塊錢——二十給美食節(jié)，剩下的攢著買新游戲卡。午后陽(yáng)光斜穿過(guò)走廊，灰塵在光柱里靜靜起舞。
教室里早已鬧成一鍋粥。男生聚在后排討論明天4×100米接力，女生們交流著要分享的零食。黑板上不知誰(shuí)用彩色粉筆歪歪扭扭寫著“運(yùn)動(dòng)會(huì)加油！”旁邊還畫了個(gè)笑臉。
“秦遠(yuǎn)，你1500米能行嗎？”體育委員**沖我喊。
“聽天由命?！蔽衣柭柤?，在最后一排靠窗的座位坐下——這個(gè)位置能看見(jiàn)半個(gè)操場(chǎng)和遠(yuǎn)處的校門。操場(chǎng)上還有班級(jí)在整隊(duì)，紅色**在微風(fēng)里輕輕擺動(dòng)。
不知怎的，我總覺(jué)得哪里不太對(duì)。操場(chǎng)東北角聚了一小群人，隱約有輛白綠相間的車停在那里。救護(hù)車？太遠(yuǎn)看不清。我瞇起眼，看見(jiàn)兩個(gè)人抬著擔(dān)架上車，車門關(guān)上，車子悄無(wú)聲息駛離學(xué)校。
“看啥呢？”同桌李銘碰碰我胳膊。
“沒(méi)什么，”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，“好像有老師不舒服，救護(hù)車來(lái)了。”
“哪個(gè)老師？”
“沒(méi)看清?！?br>正說(shuō)著，數(shù)學(xué)老師仲老師晃進(jìn)教室。仲老師年輕，二十七八歲，和我們沒(méi)代溝，常下課了還留下閑聊。
“同學(xué)們，明天比賽都準(zhǔn)備好了？”他笑著斜靠講臺(tái)。
幾個(gè)女生起哄：“仲老師，你當(dāng)年跑得快嗎？”
“我？高中時(shí)可是?；@球隊(duì)的?！敝倮蠋熗χ毖遄隽藗€(gè)投籃動(dòng)作，教室里一片笑聲。
就在這時(shí)，班主任劉老師出現(xiàn)在教室門口。
我第一個(gè)注意到她。也許因我坐在最后一排正對(duì)門，也許因她進(jìn)門的方式古怪——側(cè)著身子，左手緊捂右手小臂。她臉色蒼白得嚇人，額上布滿細(xì)密汗珠，嘴唇抿成一條直線。
“劉老師？”仲老師轉(zhuǎn)身，笑容凝固。
她沒(méi)有回應(yīng)，徑直走進(jìn)來(lái)。我目光不由自主落在她右手臂上——指縫間，暗紅色液體正緩慢滲出，將淺藍(lán)襯衫袖子染出深色。是血。
劉老師突然看向我。四目相對(duì)的瞬間，我心底一沉。她的眼睛不對(duì)勁，眼底有種奇怪渾濁，眼白布滿血絲，不，不只是血絲，是整片眼白都泛著不正常的淡紅。
“老師，您受傷了？”我站起來(lái)，聲音在突然安靜的教室里格外清晰，“我記得班里有碘伏，我去拿，別感染了?！?br>話說(shuō)出口，我自己都覺(jué)得不對(duì)勁。傷口不小，該去醫(yī)務(wù)室，用班級(jí)藥箱的碘伏處理顯然不夠。但我就是覺(jué)得……不能讓她離開教室。這念頭毫無(wú)來(lái)由，卻異常強(qiáng)烈。
劉老師沒(méi)說(shuō)話，只盯著我，然后開始向我走來(lái)。一步，兩步，腳步不穩(wěn)，但方向明確。她捂手臂的手指微顫，不是疼痛的顫抖，更像是……興奮？
我趕緊轉(zhuǎn)身在教室后方儲(chǔ)物柜翻找。藥箱通常放最上層，今天怎么也找不到。汗水順鬢角滑落。身后，班里十幾個(gè)人都鴉雀無(wú)聲，只有劉老師緩慢的腳步聲和我急促的呼吸、翻找東西的窸窣聲。
“找到了！”不是碘伏，是一小瓶云南白藥粉，不知誰(shuí)何時(shí)放進(jìn)去的。
我轉(zhuǎn)身，劉老師已站在我面前，不足一米。她比