第二天一早，我沒在那個群里發(fā)消息。

吃完早餐我就去上課了。

以前的我會在吃飯的時候拍下照片，然后在群里問：“今天路過早餐攤，有沒有人想吃煎餅？

可以幫忙帶！”

今天沒發(fā)，以后也不會發(fā)了。

我坐在自己的位置上，開始背英語單詞。

不多時，班上的同學(xué)就都到齊了。

陳樣打著哈欠從旁邊走過去，路過我的時候翻了個白眼。

**坐在座位上開始帶著大家早讀。

“她今天沒問吃不吃早飯？”

**站在陳樣旁邊，聲音壓得很低。

“不知道?！?br>
“真喜歡多管閑事?！?br>
上課前，**急匆匆進來抱著一大摞卷子。

“誰幫我把這個發(fā)下去？

我還得去一趟文藝部?！?br>
如果是之前，我會讓她交給我。

但我這次裝作沒看見。

直到他催促的聲音再次響起，陳樣才不情不愿地開口。

“給我吧，我先幫你發(fā)下去?！?br>
**只來得及匆匆說了句謝謝，就跑了。

陳樣發(fā)卷子的聲音不小，路過我旁邊的腳步都格外地重。

眼前很快就出現(xiàn)了一排字幕。

她不是最喜歡這種活嗎？

怎么怎么沒上趕著表現(xiàn)？

我寫字的手頓了頓，繼續(xù)把心神放在面前的數(shù)學(xué)題上。

原來以前都是我自作多情了，在他們看來我那是上趕著表現(xiàn)。

大課間出去跑操，我默默跟在人群后邊。

以前沒人喜歡在第一個，每一次都是我去最前邊，然后帶著大家一起跑。

這次我也混跡在人群里。

剛走出教室就迎面撞上孫美美，她看到我之后有些錯愕，然后朝著我走過來。

“月月，昨天謝謝你的衛(wèi)生巾?！?br>
“不用謝?！?br>
“你這兩天是發(fā)生什么事了嗎？”

她眼神摻雜著疑惑。

“沒事，大概是題做多了。”

她輕輕‘哦’了一聲，隨后低著頭跑步。

彈幕再次出現(xiàn)，我知道這正是她心中所想。

她是不是發(fā)現(xiàn)了那個群？

算了，反正大家都在那個群。

原來真有這么個群。

大家也都在。

跑操結(jié)束，**在***幫班主任傳話：“老師讓寫高考寄語，每個人都要上交，明天放學(xué)之前給我?！?br>
以前我確實會立刻答應(yīng)下來。

這次我依然沒說話。

只有稀稀拉拉幾個同學(xué)說了句‘知道了’，我這才跟著點了點頭。

我沒有回復(fù)，也不想再出頭，點頭表示一下就好了。

大家都在討論寄語怎么寫。

視線根本不會落在我身上。