你看起來更像需要被救助的那個------------------------------------------，實習(xí)分配結(jié)果公布。，就感覺到一屋子的目光齊刷刷落在自己身上。這場景他早習(xí)慣了，只是今天的目光里多了些緊張和好奇?！奥迓牉懣隙ㄈセ`園吧？我覺得是月鹿幼寵中心，他精神安撫課成績一直是第一。貴族顧問也有可能啊，上次白家不是專門遞過邀請嗎？”，徑直走到座位上，打開終端。屏幕一亮，個人信息跳了出來：姓名：洛聽瀾年齡：十八性別：男天賦傾向：精神感知類理論綜合成績：年級第一實習(xí)分配結(jié)果：黑棘寵獸救助站。，又不敢置信地湊過來看他的屏幕，倒吸一口涼氣：“黑棘？”，整個教室瞬間炸了。
“系統(tǒng)出錯了吧？”
“學(xué)校瘋了？讓他去黑棘？”
洛聽瀾反倒松了口氣，成了，那份寫得比****還長的申請報告，沒白寫。
正想著，班主任走了進來。她平時氣場極穩(wěn)，往***一站不用說話全班就會自動安靜。可今天，她的表情明顯不太穩(wěn)。她掃了一眼喧鬧的教室，目光精準(zhǔn)地鎖定洛聽瀾：“洛聽瀾，來辦公室一趟。”
辦公室門一關(guān)，班主任深吸一口氣，轉(zhuǎn)身看著他：“你的實習(xí)志愿，是你自己填的？”
“是?！?br>“申請報告，也是你自己寫的？”
“是?！?br>“黑棘的風(fēng)險評級，你看過嗎？”
“看過?！?br>“去年的事故記錄呢？”
“也看過。”
“看完之后，你還填？”
洛聽瀾點了點頭。
班主任沉默了。眼前的少年穿著整齊的學(xué)院制服，白襯衫扣到最上面一顆，眉眼干凈，神色平靜。陽光從窗邊落下來，把本就清透的少年感襯得更明顯了。
他看起來根本不像要去黑棘實習(xí)，反倒像要被黑棘列為重點保護對象。
班主任揉了揉眉心：“你知道黑棘是什么地方嗎？”
洛聽瀾認(rèn)真地回答：“特殊寵獸救助機構(gòu)，主要負(fù)責(zé)異常寵獸收容、精神狀態(tài)評估、血脈污染觀察、退契寵獸再適應(yīng)訓(xùn)練，還有部分高危個體的臨時隔離?！?br>班主任：“……”
背得還挺熟，熟到她一時找不到反駁的切入點。
“我不是讓你背資料。那里不是普通的實習(xí)點?！?br>“我知道?！?br>“那里的寵獸，很多都有攻擊記錄?！?br>“所以才需要救助啊。”
“有些寵獸狀態(tài)特別不穩(wěn)定。”
“所以才需要觀察。”
“有些甚至不適合學(xué)生接觸。”
“所以我申請的是輔助觀察崗，不是戰(zhàn)斗**崗?！?br>班主任發(fā)現(xiàn)洛聽瀾每一句話都對，但每一句都透著危險。沖動能勸，認(rèn)真想過之后還非要去，就不好勸了。
“你為什么非要去黑棘？”
洛聽瀾頓了頓。他當(dāng)然不能說，自己懷疑那些被判定為異常、污染、廢棄的寵獸里，可能藏著舊**御獸文明遺失的進化路線——
這話太離譜了，說出來不像學(xué)生的理想，更像發(fā)病前兆。
于是他換了個穩(wěn)妥的說法：“我想研究特殊寵獸?！?br>班主任試圖做最后努力：“花靈園也有特殊寵獸?！?br>“危險程度太低，樣本不夠復(fù)雜?！?br>“月鹿幼寵中心呢？”
“幼寵狀態(tài)太穩(wěn)定，案例太單一。”
“寵獸心理咨詢室？”
“那里大多是情緒問題，不是血脈和靈性上的異常?！?br>班主任終于沉默了。她看著洛聽瀾那張過分好看的臉，又想起黑棘那些脾氣一個比一個糟糕的寵獸，表情變得格外復(fù)雜。
洛聽瀾忍不住問：“有什么問題嗎？”
班主任緩緩說道：“問題不在實習(xí)站?！?br>她看著眼前這個完全沒意識到自己有多不適合出現(xiàn)在危險場所的少年，一字一句道：
“問題在于，你看起來更像需要被救助的那個。”