**成績(jī)排座位，這是林老師的規(guī)矩。成績(jī)好的坐前面，成績(jī)差的坐后面。我初一期末考得一般，所以我的位置大概在教室中間偏后一點(diǎn)。林老師在***念名字和對(duì)應(yīng)的座位，念到我的時(shí)候說(shuō)“金川，**排靠窗”，我拎起書(shū)包就往那邊走。
教室的走廊很窄，兩邊都是課桌，中間只能容納兩個(gè)人側(cè)身通過(guò)。我提著書(shū)包低著頭往前走，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)身影從旁邊閃出來(lái)，我根本沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就“砰”的一下和她撞在了一起。
書(shū)包帶子掛在胳膊上，我的身體往前一傾，下意識(shí)地伸手去扶對(duì)方，但她的手比我更快地?fù)巫×伺赃叺淖雷樱€(wěn)住了自己。我的動(dòng)作僵在半空中，心跳漏了一拍——不是那種心動(dòng)的感覺(jué)，純粹是被嚇的。
“對(duì)不起對(duì)不起，我沒(méi)看路?！蔽亿s緊道歉，聲音壓得很低。
她的反應(yīng)很快，幾乎是在穩(wěn)住身體的同一時(shí)間就開(kāi)口了：“沒(méi)關(guān)系。”
就三個(gè)字。
但我記住了。
她的聲音很輕，很柔，像春天下午的風(fēng)拂過(guò)耳畔，帶著一種說(shuō)不出的溫和。那種聲音在北方的姑娘身上不常見(jiàn)，因?yàn)槲覀冞@邊的人說(shuō)話(huà)都帶著粗獷的勁兒，嗓門(mén)大、語(yǔ)速快，像她這樣輕聲細(xì)語(yǔ)的，給我的感覺(jué)很不一樣。
我抬頭看了她一眼，走廊的光線(xiàn)不算好，加上身后有人在催“快點(diǎn)走快點(diǎn)走”，我沒(méi)辦法停下來(lái)仔細(xì)看。只來(lái)得及看到一個(gè)大概——短發(fā)，長(zhǎng)度剛好到耳朵下面一點(diǎn)，發(fā)尾微微內(nèi)扣，有點(diǎn)像動(dòng)畫(huà)片里那個(gè)朵拉的頭型。她的五官我其實(shí)沒(méi)看清，就記得她的眼睛很好看，亮亮的。
“不好意思啊。”我又說(shuō)了一遍，然后側(cè)身從她旁邊擠過(guò)去。
找到自己的座位坐下，我把書(shū)包往桌上一放，深呼吸了一下。心跳還是有點(diǎn)快，我在心里跟自己解釋?zhuān)皇潜粐樀搅硕?，沒(méi)什么特別的。
但我后來(lái)想，如果真的只是因?yàn)楸粐樀搅耍俏覟槭裁磿?huì)在接下來(lái)的好幾天里，一直想著那句“沒(méi)關(guān)系”呢？
班會(huì)的后半段我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里全是那個(gè)聲音和那個(gè)模糊的側(cè)臉。我想回頭看看她坐在哪里，但又覺(jué)得這樣太明顯了，萬(wàn)一被人注意到多尷尬。我就這么一直忍著，直到下課鈴響，我才裝