比賽，你畫一個(gè)菜市場(chǎng)賣鹵味的，別人怎么看我們學(xué)校？”
“那您覺得我該畫什么？”
“畫什么都行，別畫這種上不了臺(tái)面的?！?br>我看著她。
“顧老師，我媽是賣鹵味的，她上不了您的臺(tái)面，但她上得了我的畫?！?br>顧明珠的臉漲紅了。
她張了張嘴，還想說(shuō)什么，門口傳來(lái)一個(gè)聲音。
“媽?！?br>顧深站在門外，手里拿著一瓶水，表情很淡。
“你怎么在這兒？”顧明珠的語(yǔ)氣立刻軟了三分。
“來(lái)找趙老師借本書。”他走進(jìn)來(lái)，把水放在我桌上，動(dòng)作自然得像做過(guò)一百次，“蘇念這幅畫我看過(guò)，趙老師說(shuō)構(gòu)圖和光影都是省賽水平?！?br>顧明珠看看他，又看看我，臉色更難看了。
“你少摻和。**室去?！?br>“那您也回去吧，”顧深語(yǔ)氣平靜，“蘇念要畫畫，您在這兒她沒法專心?！?br>顧明珠深深看了我一眼，轉(zhuǎn)身走了。
走之前甩下一句：“蘇念，你自己掂量清楚?！?br>門關(guān)上了。
我坐回去，重新拿起畫筆。
手有一點(diǎn)抖。
顧深沒走，靠在旁邊的桌子上，安靜地看著我。
“你不用每次都幫我?！?br>“我沒幫你，”他說(shuō)，“我只是說(shuō)了實(shí)話。”
我沒再說(shuō)話，繼續(xù)畫。
他就那么安靜地待在旁邊，翻他的物理競(jìng)賽書。
美術(shù)教室里很安靜，只有我筆尖觸碰紙面的沙沙聲。
陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，落在他翻書的手指上。
我沒有畫他。
但我承認(rèn)，我想畫。

離省賽還有兩周。
我的畫完成了百分之八十，只剩最后的細(xì)節(jié)和調(diào)色。
周五下午最后一節(jié)課，趙老師把我叫到美術(shù)辦公室。
“蘇念，有個(gè)事跟你說(shuō)一下?！?br>他的表情有點(diǎn)為難。
“怎么了？”
“省賽的評(píng)審規(guī)則改了，今年新增了一個(gè)環(huán)節(jié)——現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。就是除了提交作品之外，還要在現(xiàn)場(chǎng)兩小時(shí)內(nèi)完成一幅命題小稿?！?br>“什么時(shí)候通知的？”
“昨天?！彼麌@了口氣，“時(shí)間很緊，你要做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作考的是基本功和應(yīng)變能力，你功底沒問(wèn)題，但要適應(yīng)限時(shí)作畫的節(jié)奏。”
我點(diǎn)頭：“我知道了?！?br>“還有，”他猶豫了一下，“你那幅參賽作品，我建議你這兩周再打磨一下。尤其是人物面部的光影過(guò)渡，再柔和一點(diǎn)，會(huì)更有感染力。”
“好?！?br>從美術(shù)辦公室出來(lái)，我在走廊上碰到了一個(gè)人。
不是顧深。
是周瑤。
她靠在走廊欄桿上，像是專門在等我。
“蘇念，出來(lái)了？”
我沒停步。
她跟上來(lái)：“我也報(bào)了省賽，你知道嗎？”
我停下來(lái)看她。
“你不是學(xué)文化課的？”
“我從小學(xué)畫畫，只是沒走藝術(shù)生路線而已?！彼α诵?，“我家從小給我請(qǐng)的是央美畢業(yè)的老師，一對(duì)一教了八年?！?br>她說(shuō)這話的時(shí)候，語(yǔ)氣很輕松，但每個(gè)字都在告訴我——她的起點(diǎn)，比我高得多。
“那祝你好運(yùn)?！蔽艺f(shuō)完就走了。
“蘇念，”她在身后喊我，“公平競(jìng)爭(zhēng)哦?！?br>我沒回頭。
回到教室收拾書包，林可湊過(guò)來(lái)。
“我剛聽說(shuō)周瑤也報(bào)了省賽？她什么時(shí)候?qū)W的畫畫？”
“她說(shuō)學(xué)了八年?！?br>“靠，那她水平怎么樣？”
“不知道?！?br>“你不擔(dān)心？”
我把書包拉鏈拉上：“擔(dān)心也沒用，畫好自己的就行。”
林可看著我，突然說(shuō)：“蘇念，你有時(shí)候真的挺酷的?！?br>我笑了一下，沒說(shuō)話。
出了校門，天已經(jīng)黑了。
我推著自行車往外走，校門口的路燈把影子拉得很長(zhǎng)。
“蘇念?！?br>身后有人叫我。
我回頭。
顧深從校門里跑出來(lái)，校服外套沒拉拉鏈，被風(fēng)吹得鼓起來(lái)。
“干嘛？”
他跑到我面前，喘了兩口氣，從書包里掏出一個(gè)東西遞給我。
一本書。
《歷屆省青少年美術(shù)大賽獲獎(jiǎng)作品集》。
“我托人從省美協(xié)那邊弄到的，”他說(shuō)，“里面有往年現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作環(huán)節(jié)的命題方向和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，你看看，有個(gè)準(zhǔn)備?！?br>我接過(guò)來(lái)，翻了兩頁(yè)。
里面確實(shí)有很詳細(xì)的評(píng)審資料，甚至有評(píng)委的點(diǎn)評(píng)手記。
“這種內(nèi)部資料，你怎么弄到的？”
“我爸以前的一個(gè)學(xué)生在省美協(xié)工作?！?br>我看著他。
顧深的爸爸，顧明珠的丈夫，三年前因?yàn)檐嚨溔ナ懒?。聽說(shuō)生前是大學(xué)美術(shù)系的教授。
“謝謝?！?br>“不客氣，”他笑了一下，“加油，拿獎(jiǎng)回來(lái)?！?br>我把書放進(jìn)書包，騎車走了