轉(zhuǎn)學(xué)第一天，我就發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的秘密。
走廊的監(jiān)控?cái)z像頭永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)向死角，生物實(shí)驗(yàn)室的冷藏柜里藏著帶血的學(xué)生證，操場(chǎng)午夜傳來(lái)整齊的腳步聲。
**溫柔地遞給我一杯溫水：“別擔(dān)心，這只是學(xué)校的日常。”
但當(dāng)我偷偷倒掉水，卻發(fā)現(xiàn)杯底沉著半片指甲。
---九月二日，星期一，天氣陰。
厚重的、鉛灰色的云層低低地壓著城市上空，連帶著新學(xué)?！噌分袑W(xué)那幾棟嶄新的紅白相間的教學(xué)樓，也失去了應(yīng)有的鮮亮，透著一股沉郁的調(diào)子。
父親的車(chē)在校門(mén)口停下，我拎著嶄新的書(shū)包下車(chē)，回頭朝他揮了揮手。
他臉上帶著點(diǎn)如釋重負(fù)的輕松，大概覺(jué)得把我這個(gè)“麻煩”終于安置妥當(dāng)了。
因?yàn)槲夷屈c(diǎn)“問(wèn)題”，轉(zhuǎn)學(xué)成了最后的選項(xiàng)。
“林晞，好好聽(tīng)老師的話(huà)，和新同學(xué)好好相處?！?br>
他慣例叮囑。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)，視線(xiàn)越過(guò)他，落在校門(mén)口那兩扇巨大的、泛著冷硬金屬光澤的自動(dòng)門(mén)上。
門(mén)是開(kāi)著的，卻像一張沉默的巨口。
踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，一股難以言喻的感覺(jué)包裹上來(lái)。
不是單純的陌生，更像是一種…粘稠的滯澀感，空氣流動(dòng)得異常緩慢，連聲音似乎都被吸收了大半。
明明能看到遠(yuǎn)處操場(chǎng)上有人影在跑動(dòng)，教學(xué)樓里隱約傳來(lái)讀書(shū)聲，但一切都被蒙在一層隔音玻璃后面，模糊不清。
太安靜了，安靜得不像是一所擁有上千師生的學(xué)校。
我的新班主任姓李，一個(gè)四十歲上下、面容普通得毫無(wú)特色的女人。
她接待我的程序禮貌而周全，帶我領(lǐng)教材，介紹校園分布，最后領(lǐng)著我走向高二（七）班的教室。
她的笑容很標(biāo)準(zhǔn)，嘴角上揚(yáng)的弧度像是用尺子量過(guò)，但眼睛里沒(méi)有任何溫度，像兩顆打磨光滑的玻璃珠。
“我們學(xué)校管理比較嚴(yán)格，也是為了大家好?！?br>
她邊走邊說(shuō)，聲音平直，“課間不要喧嘩，午休必須在教室，放學(xué)后不要在校內(nèi)逗留。
尤其是，”她頓了頓，側(cè)頭看了我一眼，“不要靠近舊藝術(shù)樓，那邊年久失修，不安全?！?br>
我順從地點(diǎn)頭，心里那點(diǎn)異樣感卻揮之不去。
不要喧嘩，不要逗留，不要靠近……這學(xué)校的規(guī)矩，多得有點(diǎn)奇怪。
教室在三樓。
推開(kāi)門(mén)進(jìn)去的瞬間，原本還有些細(xì)微聲響的空
精彩片段
“萬(wàn)物皆是陰陽(yáng)”的傾心著作，林晞蘇曉是小說(shuō)中的主角，內(nèi)容概括：轉(zhuǎn)學(xué)第一天，我就發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的秘密。走廊的監(jiān)控?cái)z像頭永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)向死角，生物實(shí)驗(yàn)室的冷藏柜里藏著帶血的學(xué)生證，操場(chǎng)午夜傳來(lái)整齊的腳步聲。班長(zhǎng)溫柔地遞給我一杯溫水：“別擔(dān)心，這只是學(xué)校的日常?！钡?dāng)我偷偷倒掉水，卻發(fā)現(xiàn)杯底沉著半片指甲。---九月二日，星期一，天氣陰。厚重的、鉛灰色的云層低低地壓著城市上空，連帶著新學(xué)?！噌分袑W(xué)那幾棟嶄新的紅白相間的教學(xué)樓，也失去了應(yīng)有的鮮亮，透著一股沉郁的調(diào)子。父親的車(chē)...
