說謝謝姐，然后我媽在廚房里喊一聲，真是的你姐多好，要學(xué)著點(diǎn)。
我把粥喝了一口，說：
"沒做完。"
林知遠(yuǎn)愣了一下，
"?。?
"我自己還沒做完，哪有時間講給你。"
桌子對面安靜了一秒。
我媽從廚房探了個頭，
"知許，你弟有不會的，你幫他講一下嘛。"
"我自己還沒搞懂，講不了。"
……
我媽想再說什么，看了一眼我的表情，沒說。
林知遠(yuǎn)低頭把面吸了一口，沒有再開口。
我喝完粥，背書包出門了。
走到樓道口，回頭看了一眼，六樓的欄桿是鐵的，漆掉了大半，露出里面銹跡。
我在那里站了大概兩秒。
然后下樓。
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3 轉(zhuǎn)學(xué)生的秘密紙條
轉(zhuǎn)學(xué)生是這個星期一來的。
來的時候，班主任陳老師把他帶進(jìn)教室，說這是沈晨，從省城轉(zhuǎn)來的，大家歡迎一下。
沒有人鼓掌。
因?yàn)樗M(jìn)門之后，陳老師一直在強(qiáng)調(diào)"好好學(xué)習(xí)""認(rèn)真?zhèn)淇?"別影響復(fù)習(xí)節(jié)奏"，很明顯是在暗示這個人帶來了不好的影響。
沈晨站在***，校服套在身上，袖子挽到肘關(guān)節(jié)處，頭發(fā)有點(diǎn)長，劉海掃到眼睛邊緣，他沒有去撥，就讓它擋著，神情懶，跟陳老師的那些話完全沒關(guān)系的樣子。
他被安排坐在我前面兩排靠窗的位置。
第一天上課，他睡了一整天。
第二天，他一節(jié)都沒睡，但他沒有聽課，把一張白紙展在桌上，對著窗外，不知道在想什么，想了一整天。
第三天，也就是今天，他遲到了，踩著上課鈴的尾聲進(jìn)來，在教室門口停了一下，掃了一眼全場，然后視線落在我這里，停了大概兩秒。
我看了他一眼，然后低頭繼續(xù)做題。
下課的時候，他路過我這邊，從書包里掏出一張紙，扔在我桌上，就走了。
我把那張紙打開。
是一道數(shù)學(xué)壓軸題，最后一問，是我昨天晚上做到凌晨一點(diǎn)沒做出來的那道。
……
他把解法寫在旁邊，步驟很清楚，字跡不好看但很快，每一步的關(guān)鍵變量他用圓圈圈出來，圈得很用力，印到紙背面都能看見。
是我前一晚做到最后差的那個角度。
我把那張紙疊好，壓在課本里。
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4 他看見了我的傷
這天中午放學(xué)，我留在教室里吃飯。
帶的飯是昨晚的剩菜，涼了，土豆和肉絲炒在一起，打開飯盒，肉絲已經(jīng)跟土豆粘連在一塊了。
我挑了挑，湊合吃。
沈晨沒有走，也留在了教室，他坐在自己位置上，外賣放在桌上，蓋著沒開。
我吃到一半，他忽然說：
"林知許。"
我抬頭。
他側(cè)過來看著我，手指壓著桌面，說：
"你脖子后面，還有沒有好的地方。"
我停了一下。
校服領(lǐng)子高，蓋住了。
但我耳后那塊，早上照鏡子的時候，不注意的話不會看見，他不可能看見。
"什么意思？"
"就是字面意思。"
我放下筷子，
"你什么時候看見的。"
"體育課，你跳繩，領(lǐng)子動了一下。"
……
我重新審視了他一眼。
他坐在那里，眼神很直，不是好奇，不是同情，也不是那種看了熱鬧想評論兩句的人會有的表情，他只是在陳述一件他看見了的事。
我說：
"舊傷了，不礙事。"
他嗯了一聲，把外賣打開，拆了雙一次性筷子，分了一根給我，放在我飯盒蓋上，說：
"比那個好用。"
我看了一眼他給我的筷子，又看了一眼我手里的塑料勺，
……我手里確實(shí)是個勺。
我接過筷子，沒說話。
我們各自吃完了午飯，他收走了外賣盒，我蓋上飯盒，他走了，我沒走。
我坐在那里想了一會兒他說話的方式。
他知道我名字，這不奇怪，全班都知道。
但他說"還有沒有好的地方"——
不是"那是什么"，不是"你受傷了嗎"，是"還有沒有好的地方"。
"還有"這兩個字，意味著他預(yù)設(shè)了，不止這一處。
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5 他說我見過
這周周四的下午，學(xué)校提前放學(xué)，說是開什么會，讓學(xué)生自己回去。
我沒有急著回家。
我爸今天下午三點(diǎn)有空，他有空的時候我最好不在家，這是上輩子我總結(jié)出來的規(guī)律——他在家，空閑時間超過兩個小時，我就必然倒霉，要么被抓去做什么，要么被挑刺，要么無緣無故被罵。
我在學(xué)校操場邊上的臺階坐下來，掏出數(shù)學(xué)卷子，接著做上午沒做完的那些。
沈晨從操場那邊走過來，看見我，停了一下。
我沒有先說話。
他走過來，在